Адаптация - приспособление организма и его функций, органов и клеток к условиям среды. Адаптация направ ­ лена на сохранение сбалансированной деятельности. - презентация

1

2 Адаптация - приспособление организма и его функций, органов и клеток к условиям среды. Адаптация направ ­ лена на сохранение сбалансированной деятельности систем, органов и психической организации индивида при изменившихся условиях жизни.

3 Особое значение имеет социальная адаптация процесс и результат согласования индивидуальных возмож ­ ностей и состояния ребенка с окружающим миром, приспособления к изменившейся среде, новым условиям жизнедеятельности, установления соответствия поведения принятым в них нормам и правилам.

4 Индивидуальное своеобразие человека это личные качества, при ­ сущие ему и позволяющие адаптироваться в той или иной ситуации. Настрой это внутренняя предрасположенность к адаптации в подобной ситуации. Он сказывается на состоянии человека. Состояние определяет внутреннюю предрасположенность к самопроявлению. внутренние (состояние здоровья, положительное или отрицательное настроем, страхом) внешнее (новизна, приятие или неприятие средой) Опыт адаптации способствует формированию качеств личности, которые помогают быстро вживаться в новые условия, приспосабливаться к ним. Самоактивность это фактор, определяемый самим человеком в процессе его адаптации

5 Функциональная адаптация - ха ­ рактеризует процесс и результат приспособления человека к выпол ­ нению определенной деятельности, профессиональных обязанностей.

6 Означает прежде всего исчезновение, уничтожение, полное отсутствие и лишь значительно реже употребляется как понижение, уменьшение. Явление дезадаптации может иметь место в отдельной или любой среде. Например, дома ребенок чувствует себя достаточно комфортно и не испытывает дезадаптационных явлений, а детском саду, наоборот, дискомфортно.

7 Это дети, которые по различным причи ­ нам не могут наравне со сверстниками, другими детьми приспосо ­ биться к условиям среды их жизнедеятельности ( группе детского сада, классному коллективу, группе сверстников и пр.), что негативно сказывается на их самопроявлении, развитии, воспитании, обучении, например, плохо успевающий в классе ученик. Дезадаптированные дети

8 Это человек, отличающийся от дру ­ гих людей вследствие проблем адаптации в среде жизнедеятельности, утраузившихся на нем, его развитии, деятельности, способности ре ­ шать естественные для этой ситуации задачи. Дезадаптированный человек

9 Ребенок, отличающийся от сверстни ­ ков вследствие проблем адаптации в среде жизнедеятельности, утра ­ узившихся на нем, его развитии, социализации, способности решать ес ­ тественные для его сверстников задачи. Дезадаптированный ребенок

10 Преодоление дезадаптации представляет собой реадаптацию. Тер ­ мин « реадаптация » означает восстановление адаптационных возможностей человека под воздейст ­ вием каких - либо факторов, в том числе и вследствие направленной само активности.

11 Адаптация, дезадаптация и реадаптация Адаптация, дезадаптация и реадаптация свойственны каждому че ­ ловеку. Они проявляются в различных жизненных ситуациях, помо ­ гая ему усваивать или утрачивать определенные социальные нормы и правила, приобретать или терять социальный опыт.