Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. План урока 1. Афинский полис. 2. Занятия жителей афинского полиса. 3. Организация власти в Афинах. 4. Положение. - презентация

1 Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

2 План урока 1. Афинский полис. 2. Занятия жителей афинского полиса. 3. Организация власти в Афинах. 4. Положение народных масс.

3 Подумайте, почему Афины стали одним из самых могущественных городов Древней Греции?

4 1. Афинский полис. Вспомните, когда были разрушены Микены? 2 века спустя в Греции появились города-госу- дарства (ПОЛИСЫ). За это время у греков появилось железо и бы- ла изобретена новая письменность.

5 1. Афинский полис. Новым центром гре- ческой цивилизации стал город-полис АФИНЫ. Он представлял собой непосредственно го- род и расположен- ные рядом усадьбы крупных землевла- дельцев.

6 1. Афинский полис. Внимательно рас- смотрите карту того места, где находился Афинский полис. Чем они отличались от природных условий остальной страны?

7 2. Занятия жителей афинского полиса. Засухи и неплодо- родные почвы не позволяли выра- щивать злаки. Основной культурой в Афинах стали оливки -их ели, из них делали масло, маслом ос- вещали дома.

8 2. Занятия жителей афинского полиса. Второй по значимости культурой был виноград. Из него сушили изюм, давили сок, изготав- ливали вино. Вино пили разбав- ленным. В некото- рых домах был проведен виновод. Виноградный пресс

9 2. Занятия жителей афинского полиса. Многие жители Афин были прекрасными ремесленниками. Афинские амфоры славились на всю Грецию.

10 Правители города и судьи. Совет знати Народ,в управлении не участвовал. Обладала всей властью 3. Организация власти в Афинах.

11 4. Положение народных масс. Земля в Афинах принадлежала знати. ? Вспомните как люди становились рабами? Основным видом рабства в Афинах было долговое рабство. На земле должников ставили «долговые камни».