Развитие ключевых компетенций младших школьников на основе организации различных видов деятельности с художественным произведением. - презентация

1 Развитие ключевых компетенций младших школьников на основе организации различных видов деятельности с художественным произведением

2 А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

3

4 Сказки Г.Х.Андерсена

5

6 Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»

7 П. Ершов «Конёк-горбунок»

8 Русские народные сказки

9 Волшебник Изумрудного города

10 Александр Мелентьевич Волков

11 «Всем, чего я достиг в жизни, может быть, даже самим долголетием, я обязан тому, что в глубине Сибири на берегу быстрой Томи стоит город Томск» «Земной поклон милому старому городу! Земной поклон милому институту, приютившему меня в своих стенах!»

12 Находим существительные, определяем, одушевлённые они или неодушевлённые, определяем их род, выясняем, постоянные это признаки существительных или нет

13 Задачи на нахождение периметра и площади поля, которое охранял от ворон Страшила Множества и подмножества.

14 Называем элементы различных множеств Учимся определять род существительных (в т.ч. называющих животных и у иноязычных слов)

15 В замке у Людоеда Решение задачи Сначала в хозяйстве у Людоеда были бараны, коровы и лошади. Баранов было 50, коров – на 10 меньше, чем баранов, а лошадей – в 5 раз меньше, чем баранов. Сколько всего животных было у Людоеда?

16 Спасаемся от Людоеда Решаем примеры на порядок действий 18 4 : =

17 Урок изобразительного искусства

18 Написание сочинений

19 Развитие ключевых компетенций Коммуникативные Интеллектуальные Организационные Оценочные