Научно – исследовательская конференция. МКОУ «СОШ 2» г. Черкесска 2014 год. - презентация

1 Научно – исследовательская конференция. МКОУ «СОШ 2» г. Черкесска 2014 год.

2 В настоящее время широко обсуждается вопрос о создании условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса. Выпускник современной школы должен обладать практико- ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции в социум и адаптации в нём. Ведущую роль в этом должны играть творческие методы обучения. В арсенале инновационных педагогических средств и методов особое место занимает исследовательская творческая деятельность. В нашей школе в марте 2014 года прошла научно- исследовательская конференция естественно-гуманитарного цикла.

3 « Старинные русские меры длины». Выполнила: ученица 5-Б класса Шинкаренко Екатерина. Научный руководитель: учитель математики Солодовникова С.Г. Работа об истории возникновения мер длины на Руси. Большинство старых мер забыто и вышло из употребления. Старинные меры используются редко, но всё же, применяются в нашей современной жизни.

4 « Теорема Пифагора и способы её доказательства». Выполнила: ученица 8-А класса Джубуева Белла Научный руководитель: учитель математики Блохина Е. В. Проект включает в себя некоторые малоизвестные факты биографии Пифагора, некоторые интересные моменты из истории теоремы. Также проект содержит 10 способов доказательства теоремы Пифагора, большая часть которых не рассматривается в школьном курсе геометрии. И в заключении проекта показывается значение и применение теоремы в современном мире.

5 О происхождении имён « Откуда ты, имя?» Выполнили: ученицы 10-А класса Гришина Екатерина, Немченко Яна, Пожидаева Виктория Научный руководитель: учитель русского языка и литературы Акова Ф. А. Знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека – это так важно и необходимо каждому из нас. Ну, а кроме того, изучение имени человека – это просто весьма познавательный и увлекательный процесс, который навряд ли оставит кого-либо равнодушным.