Тренинговые игры и упражнения, направленные на гармонизацию детско – родительских взаимоотношений. Тренинговые игры и упражнения, направленные на гармонизацию. - презентация

1 Тренинговые игры и упражнения, направленные на гармонизацию детско – родительских взаимоотношений. Тренинговые игры и упражнения, направленные на гармонизацию детско – родительских взаимоотношений.

2 Тренинг (англ. training от train обучать, воспитывать) метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике. Тренинговые упражнения или игры – это одна из форм активного обучения, целью которого является передача знаний, развитие некоторых умений и навыков.

3 Тренинговые упражнения и игры. Упражнение «Кто здесь собрался» Каждый родитель по кругу придумывает свой вариант ответа на вопрос «Кто здесь собрался?» Упражнение «Сделай комплимент» Задача упражнения – сделать комплимент сидящему рядом участнику, как если бы это был ребенок. При этом нельзя повторять слова. Вопрос для анализа: «Удалось ли вам сделать комплимент, обращаясь к ребенку, а не ко взрослому?» Упражнение «Угадайте, какую игрушку выбрал бы ваш ребенок» Родителям предлагается выбрать из набора игрушек, куда входят куклы, настольные игры, мяч, скакалка, машина, музыкальная игрушка и т.д., ту с которой больше всего любит играть их ребенок. Родители поясняют свой выбор.

4 Игра «Войди в круг» Родители встают в круг, крепко держаться за руки и представляют, что они – дети. Один остается за кругом – это взрослый. Его задача – убедить дошкольников впустить его в круг. Для этого нужно подобрать верный тон общения и нужные слова. Вопросы для анализа: Что вы испытывали, выполняя это задание? Легко ли было войти в круг? Упражнение «Угадай, чьи это руки» Один из участников выходит в центр круга и закрывает глаза, остальные по одному подходят к нему и кладут руки на его ладони. Задача участника – угадать, чьи это руки. Таким образом формируется две группы: мягкие и строгие родители. Затем основной участник объясняет, на какие признаки он ориентировался и совпали ли его тактильные ощущения с тем, что он потом увидел. Упражнение дает участникам группы прекрасный повод для обратной связи: каждый из них может узнать, как он воспринимается в качестве родителя по первому впечатлению.

5 Игра «Какой он – мой ребенок» Задача игры определить, каким видят своего ребенка родители. Для этого каждый из них обводит контур руки, на изображении каждого пальца пишет по букве имени ребенка. Затем родителям предлагается расшифровать буквы, назвать качества характера ребенка, начинающиеся на данную буквы. В центре ладони можно изобразить символ, кем он является в семье. Чаще всего даются положительные характеристики, что позволяет видеть в ребенке положительные качества, тем самым настраивать его на успех. Так же игра наводит родителей на определенные выводы о сформированной личности ребенка.

6 Упражнение «Мне кажется, в детстве ты был (а)…» Участники бросают мяч друг другу со словами «Мне кажется, в детстве ты был (а)…». В ответ каждый может согласиться или опровергнуть высказывание. Второй вариант: «Я думаю, в детстве ты мечтал (а)…». Здесь участники тренинга могут сами о себе говорить, о чем они мечтали в детстве или какими были тогда. Это упражнение способствует погружению членов группы в детское эго – состояние (внутренние состояния личности). Упражнение «Закончи предложение» Воспитатель начинает предложение, а родители по очереди его продолжают. Упражнение дает возможность поделиться друг с другом опытом воспитания ребенка. Пример: Общение с ребенком – это… Родители через диалог с ребенком дают ему почувствовать… Упражнение «Поводырь» Родители разбиваются на пары. Одному играющему завязывают глаза – он слепец. Второй, поводырь, начинает медленно передвигаться по помещению, ведя за собой напарника и обходя препятствия. Упражнение выполняется 3 – 5 минут.

7 Упражнение «Моя любимая игрушка» Родители вспоминают их любимую игрушку: как называлась и где она сейчас. Вопрос для анализа: «какие чувства вызвали воспоминания». Упражнение «Семейные заповеди» Родители составляет список семейных заповедей, обычаев, правил, установок, взглядов, которых придерживаются все члены семьи. Каждый зачитывает этот список. Данное упражнение позволяет сравнить свои представления о семейной жизни с представлениями других. Вопросы для анализа: «какие заповеди вас удовлетворяют, а какие нет?» Упражнение «Подарок» Родители по очереди и при помощи невербальных средств дарят подарок своему соседу. После завершения круга каждый говорит, какой подарок он получил.

8 Такого рода упражнения помогут родителям гармонизировать свои отношения с ребенком.

9 Спасибо за внимание