Автор : Воспитатель МБДОУ д \ с 3 Егорова Н. А.. Егорова Наталья Александровна, окончила Смоленский Государственный Педагогический Институт в 1995 году. - презентация

1 Автор : Воспитатель МБДОУ д \ с 3 Егорова Н. А.

2 Егорова Наталья Александровна, окончила Смоленский Государственный Педагогический Институт в 1995 году по специальности : « Педагогика и психология ( дошкольная )», присвоена квалификация : « Воспитатель в дошкольных учреждениях, организатор - методист дошкольного воспитания ». Присвоена « Высшая » квалификационная категория, приказ 1 от года.

3

4 Знакомство с основами актерского мастерства Знакомство с основами драматизации Праздники, развлечения Самостоятельная театрализованная деятельность Выразитель ное чтение Игровые движения Мимика Выразитель ность движений Постановка спектаклей Игры - драматизац ии Рассказывание сказок Импровиза ция Роль костюмов, декораций Поиск выразитель ных средств

5 Занятие ОСНОВЫ ТЕАТРАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА * Театральные игры на развитие мимики пантомимики * Игры - драматизации * Игры - перевоплощения * Развлечения. * Игры на развитие психических процессов * Праздники. * Этюды на отображение эмоций и чувств * Кружковая работа ОСНОВЫ СЦЕНИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ * Психогимнастика * Индивидуальная работа. * Игры на пластику ОСНОВЫ СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ * Дикционные упражнения на развитие выразительности речи Традиционные формы работы Нетрадиционные формы работы

6 Благодаря театральным играм дети знакомятся с мимикой, жестами, элементами выразительности движений.

7 Игры - перевоплощения используются для развития эмоционально - волевой сферы и развития знаний об окружающем мире.

8 Развивают произвольную память, быстроту реакции, мыслительные процессы, которые создают предпосылки для успешной учебы в школе.

9 * С помощью мимики и жестов разыгрываем этюды на развитие эмоций ( радость, гнев, грусть, удивление, страх.

10 Психогимнастическая тренировка необходима для снятия эмоционального напряжения, и создания хорошего настроения у детей.

11 * Пластические упражнения совершенствуют двигательные способности, гибкость, координацию движений.

12 * Дыхательные упражнения, игры со словом, делают речь детей выразительной и красивой.

13