Функционально-смысловые типы речи Типы текстов Хохлова М.С., ГБОУ СОШ 2043. - презентация

1 Функционально-смысловые типы речи Типы текстов Хохлова М.С., ГБОУ СОШ 2043

2 Типы текстов Повествование Описание Рассуждение

3 Повествование Рассказ о последовательно сменяющих друг друга действиях, событиях (динамика, движение) В тексте много глаголов и глагольных форм – деепричастий Используются слова и словосочетания, обозначающие время

4 Повествование Текст легко пересказать К тексту можно задать вопросы: «Что случилось сначала?» «Что произошло потом?» «Чем всё закончилось?»

5 Повествование В течение трёх месяцев пребывания в Крыму Грибоедов посетил и знаменитые пещеры, и величественный Чадыр-даг, и древние развалины замков, и Никитский ботанический сад, прекрасные долины и бухты полуострова. Поднявшись вверх скалистым косогором, попал он на Чёртову лестницу и, преодолев крутой перевал и обогнув ближайшую гору, остановился перед Балаклавской бухтой, откуда продолжил свой путь в Севастополь.

6 Описание Представляет собой рассказ об одновременных признаках Предмета Места Состояния (человека или окружающей среды, природы)

7 Описание В тексте много слов, обозначающих признак (прилагательных, причастий, наречий, слов категории состояния) К тексту можно задать вопрос «какой?» В тексте, как правило, параллельная связь предложений (первое предложение «скрепляет» остальные)

8 Описание Стояла июньская лунная ночь, полная неизменно новой чарующей красоты. Кусты цветущей черёмухи в садах и палисадниках походили на серебряные облака. Мерцали, переливались всеми красками земля и небо. Обращенные к луне скаты крыш казались крытыми зелёным стеклом, а противоположные были черны, как только что распаханные пашни. Словно снежные бабы, белели на них печные трубы.

9 Рассуждение Объяснение причин тех или иных явлений, событий и др.; размышления об увиденном, происходящем, прочитанном и т.п. К тексту можно задать вопросы «почему?» «зачем?»

10 Рассуждение Тезис Аргументы Вывод

11 Рассуждение ТЕЗИС (греч. THESIS – «положение», «утверждение») – кратко сформулированное основное положение, главная мысль, требующая доказательств.

12 Рассуждение Аргументы – доказательства, подтверждающие или опровергающие тезис. Аргументов в тексте должно быть не менее двух.

13 Рассуждение Вывод – заключительная мысль текста, которая тесно связана с тезисом. Вывод либо согласуется с тезисом (подтверждает его), либо, напротив, противоречит ему.

14 Рассуждение Тезис: Текст, приведенный в слайде 8, представляет собой текст-описание.

15 Рассуждение Аргументы: (1) Речь в нём идёт об июньской ночи, и мы можем задать вопрос: «Какой была летняя ночь?» (2) Первое предложение «скрепляет» все остальные, следующие за ним, то есть используется параллельная связь предложений. Сначала автор пишет о «чарующей красоте» этой ночи, а затем раскрывает, в чем эта красота заключалась: в похожих «на серебряные облака» цветах, в переливающихся красках неба и земли, в чудесном преображении крыш. (3) В тексте используется много прилагательных и причастий («новая чарующая красота», «цветущая черёмуха», «крытыми зелёным стеклом», «черны… как распаханные пашни», «снежные бабы» и др.)

16 Рассуждение Вывод: Приведенные примеры показывают, что текст в полной мере соответствует типу текста-описания.

17 Рассуждение Текст, приведенный в слайде 8, представляет собой текст-описание. Речь в нём идёт об июньской ночи, и мы можем задать вопрос: «Какой была летняя ночь?» Первое предложение «скрепляет» все остальные, следующие за ним, то есть используется параллельная связь предложений. Сначала автор пишет о «чарующей красоте» этой ночи, а затем раскрывает, в чем эта красота заключалась: в похожих «на серебряные облака» цветах, в переливающихся красках неба и земли, в чудесном преображении крыш. В тексте используется много прилагательных и причастий («новая чарующая красота», «цветущая черёмуха», «крытыми зелёным стеклом», «черны… как распаханные пашни», «снежные бабы» и др.) Приведенные примеры показывают, что текст в полной мере соответствует типу текста-описания.