Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» а. Ассоколай Разработка урока по изобразительному искусству. - презентация

1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 2» а. Ассоколай Разработка урока по изобразительному искусству учителя высшей категории Емиж Саиды Джахфаровны (2 класс).

2 Тема урока: «Выразительные возможности аппликации»

3 Задачи урока. Обучающие: дать понятие об аппликации, овладение навыками работы с цветной бумагой, научить использовать приемы композиции (сюжет, ритм, цветовой колорит) в данном виде работы. Развивающие: развитие зрительной памяти детей и умения изображать природу по памяти и впечатлению, развитие наблюдательности и внимания к природе; развитие творческих способностей. Воспитательные: воспитание аккуратности при работе с различными материалами и инструментами; воспитание любви и уважения к природе. Цель урока. Расширение представлений о художественных материалах, знакомство с различными видами аппликации, усвоение навыков, умений и творческое применение на практике различных приемов выполнения аппликации.

4 Эпиграф к уроку. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной. И. Бунин.

5 -Какими художественными материалами мы уже работали? -Какие краски вы знаете? - Назовите три основных цвета. -Как получить дополнительные цвета? -Как получить оранжевый цвет? -Зеленый цвет? Фиолетовый? -Как создать настроение тревоги в картине? -Какую краску надо добавить, чтобы придать нежность и легкость? -Что характерно для пастели? -Как называют художника, создающего произведения в объёме? -Из какого материала можно создать скульптуру? Искусствоведческая разминка

6 Аппликация - это вид декоративной работы, когда разноцветные кусочки бумаги, ткани, кожи, наклеивают или нашивают на бумагу, ткань. Изложение нового материала

7 Каждую форму можно вырезать ножницами Можно обрывать бумагу по форме изображения – рваная аппликация. - Как же вы будете делать аппликацию из цветной бумаги?

8

9

10 - Какие краски осени вы больше всего любите? - Кто прочитает стихи об осени? -Как падают листья? (В плавном танце опускаются на землю, в вихре кружатся при порыве ветра, собираются группами и летают в одиночестве). Создание эмоционального настроения для восприятия красоты осени.

11 - Выбор сюжета * Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает. *Падают с ветки золотые монетки. Приемы составления композиции.

12 -Цветовой колорит. - Равновесие.

13 Как красиво в осеннем лесу! Вы можете вырезать разные по характеру деревья: могучие или хрупкие, толстые или тоненькие, корявые или стройные. Ветви так же могут быть различными. Можно вырезать или оборвать по форме листочка сразу много листиков, если сложишь цветную бумагу в несколько раз. Приемы выполнения деревьев и листьев показывает учитель

14 А) Выбор сюжета. Б) Выбор фона. В) Вырезание деталей. Г) Наклеивание стволов и ветвей. Д) Наклеивание листьев. Этапы выполнения аппликации.

15 Физминутка.

16 Практическая работа

17 Анализ работ и оценка

18 «Фантазия художника щедра. Она нам дарит столько неожиданного! Представь, насколько жизнь была б бедна, Коль не было бы в ней чудес невиданных.» Итог урока