Развитие системы дошкольного образования Томского района: вызовы и стратегии Пучкина Юлия Александровна, методист Управления образования Администрации. - презентация

1 Развитие системы дошкольного образования Томского района: вызовы и стратегии Пучкина Юлия Александровна, методист Управления образования Администрации Томского района, к.и.н. «…Лишь самые умные и самые глупые не могут измениться» Конфуций

2 1. Детский сад должен обеспечивать разные векторы развития ребенка. 2. Семья – заказчик образования и развития ребенка. Семья – партнер педагогов ДОО. 3. Педагоги должны быть мобильными и динамичными. 4. Сельский детский сад – центр досуга, развития и поддержки семьи. 5. Перед детским садом стоят новые организационно- экономические задачи.

3 Создание системы многовекторного развития ребенка. Стратегия партнерства с семьей Создание интеллектуально-творческого пространства для развития педагогов Стратегии развития дошкольного образования Томского района

4 Стратегия 1: создание системы многовекторного развития ребенка ЧТО формировать и развивать у детей? Многообразие услуг и направлений развития КАК формировать и как развивать? механизмы Реализация принципов ФГОС Дополнительные образовательные услуги

5 Стратегия 1: создание системы многовекторного развития ребенка ЧТО формировать и развивать у детей? Многообразие услуг и направлений развития ребенка Реализация Дополнительные принципов образовательные ФГОС услуги КАК формировать и развивать? Использование определенных подходов и методов работы. механизмы Расширение проектирования в ДОО Создание ситуаций успеха

6 1. Семья – заказчик услуг: 2. Семья – объект пристального внимания педагогов: Раннее выявление трудностей в семье и оказание ей помощи. Мониторинг образовательного заказа семьи Информирование родителей и коррекция заказа

7 Раннее выявление трудностей в семье и оказание ей помощи. Консультационные центры МБДОУ «Детский сад «Рябинка» КВ п. Зональная Станция МАДОУ «ЦРР – детский сад д. Кисловка» МАДОУ «ЦРР – детский сад с. Моряковский Затон» Виртуальный консультационный центр

8 1. Создание стажировочных площадок на базе ДОО 2. Повышение профессионализма всех работников дошкольного образования (профессиональный всеобуч гг.) 3. Поддержка профессионального позиционирования педагогов 4. Повышение публикационной активности

9 понять современного дошкольника, учесть его запросы и дать ему в руки материал, из которого он будет учиться лепить себя. стремиться услышать современную семью и быть ею услышанными. повышать компетентность наших педагогов, стараясь, чтобы они не просто не отставали от требований жизни, а могли смотреть вперед. создавать условия нашим детям и родителям для того, чтобы они, будучи сельскими жителями, не ощущали социальных дефицитов. меняться даже в самых сложных условиях, анализировать наши изменения и развивать только самые положительные из них.

10 Благодарю за внимание! Хорошего дня и продуктивного учебного года!