Презентация к уроку обществознания (6 класс) по теме: Что человек чувствует о чём размышляет - презентация

1

2 Урок :

3 ПЛАН Какие бывают потребности? «Не место красит человека ….» Мир мыслей. Мир чувств.

4 Иерархия потребностей

5

6 Фалес: «Любая потребность имеет свой предмет, то есть она всегда есть осознание нужды в чем-то».

7 Древнеримский император Диоклетиан (243312), утратив интерес к государственным делам, отрекся от всех титулов и занялся выращиванием фруктов и овощей. Старый друг стал уговаривать его вернуться. «Друг мой, внимательно посмотри на возделанное моими руками: вначале на государство, а потом вон на ту прекрасную капусту, и скажи, в чем я добился бóльших успехов?» ответил Диоклетиан.

8 Жан Франсуа Шампольон Одиннадцатилетним мальчиком впервые увидел древнеегипетские надписи и понял, что их расшифровка станет делом всей его жизни. Он открыл метод прочтения древнеегипетской письменности.

9 Благодаря обширному знанию коптского языка, археолог и полиглот Жана-Франсуа Шампольона расшифровывал древнеегипетские иероглифы.

10 « Не место красит человека…» Потребности человека индивидуальны. Сократ говорил: « Я ем, чтобы жить, а некоторые люди живут, чтобы есть». Вряд ли о таких людях можно сказать, что у них богатый духовный мир.

11 Духовный мир- это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств.

12 Мир мыслей Умозаключение – несколько логически связанных суждений Суждение- высказывание, содержащее определенную мысль Мысль-это важная составляющая духовного мира человека

13 Загадка Сфинкса «Около города Фивы поселилась Сфинкс чудовище с головой женщины и туловищем льва. Она не пропускала людей, пока они не отгадают загадку. Если они не могли дать правильный ответ, Сфинкс их съедала. Никто не мог пройти мимо, и никто не осмеливался ее уничтожить.

14 Один человек, по имени Эдип, видя горе горожан, решил избавить их от беды. Сфинкс предложила ему следующую загадку: «Кто имеет четыре ноги утром, две днем, три вечером и бывает самым слабым, когда имеет больше всего ног?»

15 Эдип догадался, что это человек: в младенчестве он ползает, в зрелом возрасте ходит, в старости опирается на палку. Сфинкс пришла в отчаяние, что ее загадку разгадали, и бросилась со скалы».

16 Мир чувств

17

18 Отношение человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются в действиях, но и переживаются в виде эмоций.

19

20 Эмоции – особый класс психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения человека к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. Эмоции человек не только переживает, но и выражает внешне в виде телесных проявлений: мимики (изменение положения губ и бровей), пантомимики (жестов, позы), тона голоса (вокальной мимики), ряда вегетативных явлений (изменение частоты сердечных сокращений и дыхания, покраснения или побледнения, изменения тонуса мышц, потоотделения) и т. д.

21 Домашнего задание задания 1, 2, 4 и 5 рубрики «В классе и дома», а также выполнение заданий в рабочей тетради.