Урок русского языка 6 классе Тема урока: «Не с существительными» Презентацию выполнила учитель русского языка и литературы МОУ «Оброченская СОШ» Жильцова. - презентация

1 Урок русского языка 6 классе Тема урока: «Не с существительными» Презентацию выполнила учитель русского языка и литературы МОУ «Оброченская СОШ» Жильцова Е.В.

2 Цели урока 1. Повторить и обобщить изученный материал о правописании не с существительными 2. Развивать умения различать слитное и раздельное написание не с существительными 3. Воспитание аккуратности на письме.

3 План урока 1. Сообщение темы и целей урока. 2. Проверка дифференцированного домашнего задания. 3. Синтаксическая разминка. 4. Задание на внимание. 5.Физкультминутка. 6. Лексическая пятиминутка. 7. Практическая проверочная работа. 8. Итоги урока. 9. Домашнее задание.

4 Домашнее задание 1. Теоретический материал. 2. Проверка упражнения Мини – исследование на тему: «Происхождение и значение слова « аккуратный»»

5 Синтаксическая пятиминутка Задание. Составьте 2 предложения со словом «аккуратный». Найдите и подчеркните главные члены предложения. (Ученики 1-У составят простые распространенные предложения, а ученики 2-У и 3-У составляют сложные предложения)

6 Задание на внимание. Задание. Ученики 1- У выписывают только имена существительные, ученики 2-У и 3-У распределяют слова по частям речи. Небрежный, небылица, невежа, невзлюбить, невежда, невзначай, невзрачный, невидаль, невинный, невмоготу, невредимый, недолюбливать, недооценивать, недотрога, недоумевать, незабудка, незнакомец, ненависть, неожиданно, неряха

7 Физкультурная минутка. Упражнение на снятие эмоционального напряжения. А теперь немного отдохнем. Несколько раз глубоко вдохните и выдохните: вдох – вы- дох, вдох-выдох и еще раз вдох-выдох. Широко улыбнитесь своему соседу справа, а теперь- соседу слева. Наморщите лоб – вам что – то не нравится, расслабьте мышцы лица, лицо спокойное. Поднимите и опустите плечи: вдох-выдох, вдох-выдох.

8 Лексическая пятиминутка. Синонимы и антонимы. Дайте определение и приведите примеры. Задание. Образуйте с помощью приставки не- слова, противоположные по значению; рядом с образовав- шимск словом поставьте сходные по смыслу слова без приставки не- Образец: друг – недруг ( враг) Счастье, внимательность, зависимость, правда, здоровье. Слова для справок: рассеянность, ложь, свобода, болезнь, горе. Дополнительное задание для учеников 3 уровня: составить 2 словосочетания с любым из этих слов.

9 Практическая проверочная работа. Задание: выписать номера тех предложений, в которых существительные с не: 1 вариант- пишутся слитно, 2-вариант – пишутся раздельно. 1. (Не)счастье состарило его за один год. 2. Ты мне больше (не)приятель. 3 (Не)везение, а труд и настойчивость приведут к успехам в ученье. 4. Рассказала бабушка много (не)былиц. 5. В решение задачи в кралась (не)точность. 6. Глупость (не)порок, а беда. 7. Маша скромница и (не)дотрога. 8. Голод – (не)тетка, пирожка (не)поднесет.

10 Итоги урока. -Какую орфограмму мы сегодня повторили? -Скажите, как мы должны писать в тетрадях?

11 Домашнее задание Молодцы, ребята, все хорошо работали! А теперь запишите домашнее задание: упражнение 241 (задания по уровням)

12 Литература Составлено на основе учебника «Русский язык. 6 класс» под редакцией М.Т.Барановой, Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростенцовой