«Дело об исчезновении букв и звуков» Я буду в стране самый главный! Почему это ты будешь главным? Потому что я самый первый! Я самый главный, я самый. - презентация

1

2 «Дело об исчезновении букв и звуков»

3 Я буду в стране самый главный! Почему это ты будешь главным? Потому что я самый первый! Я самый главный, я самый круглый, меня очень легко произносить. Нет, я важнее тебя! Я красивый, аккуратный! Подумаешь - красивый! Подумаешь - аккуратный! А у меня зато длинный хвостик, и я умею гудеть.

4 Как Вы вовремя! Громкое дело. Исчезли буквы и звуки. Может быть, нам позвать сыщика? Добрый день, леди и джентльмены! Тайны и загадки – моя специальность. Я помогу их вернуть, если мне будут помогать коллеги. Сыскными агентами любезно согласились стать ребята 5 класса. Они отлично разбираются в буквах и звуках и с удовольствием помогут Вам. Тогда разделимся на команды и … в путь!

5 На месте преступления

6 Говорят, один рыбак В речке выловил башмак, Но зато ему потом На крючок попался дом!

7 Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.

8 Синеет море перед нами Летают майки над волнами.

9 Старый дедушка Пахом На козе скакал верхом!

10 Мама с бочками пошла По дороге вдоль села.

11 Куклу выронив из рук, Маша мчится к папе: Там ползёт зелёный лук с длинными усами!

12 Что же случилось? Почему произошла такая путаница?

13 Фонетический портрет

14

15

16

17

18 - мягкий согласный; - твёрдый согласный; - гласный.

19 Следственный эксперимент

20 к-р-нд-ш -о-а-а Прочитайте слова. гл-б-с -е--а л-ш-дь -и-а- Какие звуки важнее – гласные или согласные – для понимания речи?

21 Пешком шагали мышки по узенькой дорожке От деревушки Пешки до деревушки Ложки. А в деревушке Ложки у них устали ножки. Обратно в Пешки мышки приехали на кошке. И пели до порожка, и щелкали орешки – От деревушки Ложки до деревушки Пешки. Пешком идти не близко, когда идёшь обратно, А на пушистой киске и мягко, и приятно. То рощица, то поле, то с горки, то на горку – Ах, нужно каждой мышке попасть в родную норку. И что не говорите, дорогу знают кошки От деревушки Пешки до деревушки Ложки. Если кошке по пути – отчего не подвезти? Сколько звуков [ ш] в стихотворении В. Приходько:

22 Составьте как можно больше слов из букв:

23 Определите, в каких словах находятся рядом 2 гласных звука:

24 Вещественные доказательства

25 Напишите звук на месте буквы С в словах: Напишите звук на месте буквы С в словах:

26 Кто, по-вашему, из этих зверей мамалына, а кто жаваруга? мамалына жаваруга

27 Кто аксолотль, а кто щурх? аксолотль щурх

28 В каких словах количество букв и звуков совпадает?

29 НАПРИМЕР:

30 Запишите слова в фонетической транскрипции. Прочитайте в обратном порядке звуки, из которых записаны слова. Запишите их.

31 Все звуки и буквы на месте. Давайте будем к ним относиться бережно. Все они важны, иначе мы не имели бы возможности общаться. Спасибо Вам за помощь! До свидания. Итак, дело раскрыто. Я поздравляю вас и все сыскные агентства с успешным его завершением.

32 Сочинить лингвистическую сказку «Путешествие в страну Фонетика».