МОУ «Начальная школа – детский сад 52» г. Петропавловск - Камчатский Учимся писать письма. Начальная школа 21 век. Учитель: Егорова Ирина Михайловна. - презентация

1 МОУ «Начальная школа – детский сад 52» г. Петропавловск - Камчатский Учимся писать письма. Начальная школа 21 век. Учитель: Егорова Ирина Михайловна.

2 Речевая гимнастика: Прочитайте предложения. Определите, всегда ли правильно употреблены местоимения. Исправьте ошибки. На берёзках сидят снегири. Они такие красивые.На берёзках сидят снегири. Птицы такие красивые. У Вити были рыбки. Он кормил рыбок каждый день. У Вити были рыбки. Мальчик кормил рыбок каждый день. Девочка на дереве увидела пушистую белку. Она испугалась. Девочка на дереве увидела пушистую белку. Белочка испугалась.

3 Найди значение слова: блуждать слоняться ходить без всякого дела плутать, ходить в поисках дороги приятель друг человек, близкий по духу, по убеждениям, на которого можно во всём положиться близкий знакомый, с которым поддерживают хорошие отношения.

4 Яков Лазаревич Аким русский советский поэт. Пишу тебе письмо… …А листок в конверте чист, Нет на нём ни букв, ни строчек Пахнет осенью листочек – С дерева опавший лист. Только адрес твой и имя На конверте напишу, Синий ящик отыщу, Свой листочек опущу. Ты письмо моё получишь И обрадуешься вдруг: Жить на свете много лучше, Если друга вспомнил друг. Сразу мне ответ пиши! А кончаются чернила – Просто пёрышко вложи, Что синица обронила.

5 Такое название интригующее. Если произнести медленно эти два слова, то получится очень загадочно. Что же это такое? Эпистолярный - имеющий форму письма, переписки. Эпистолярный жанр в прошлом веке был очень популярен. Романы в письмах, стихотворные послания можно найти у А. С. Пушкина, Ф. М Достоевского, А.П.Чехова. В сегодня на уроке речь пойдёт о письмах. Эпистолярный жанр.

6 Палочка Глина Дощечка Скала

7 Рукописные грамоты.

8 Найдены 12 берестяных листов, принадлежащих мальчику Онфиму. На одном из них надпись: «Поклон от Онфима ко Даниле»

9 Что такое письмо?

10 В письме есть: Обращение – к другу, ко взрослым. Рассказ о себе, о жизни, о событиях. Вопросы к другу, к тому, кому адресовано письмо. Добрые пожелания. Подпись.

11 Тот, кому ты пишешь письмо, кому его адресуешь, называется АДРЕСАТ. Правило первое: Полученное письмо может распечатать только адресат. Правило второе: Невежливо не ответить на полученное письмо. Сделать это необходимо не позднее 3-5 дней после получения и в вежливой форме.

12 Правило третье: Бумага и конверт должны быть безупречно чистыми. Личные письма пишутся, как правило, от руки, аккуратным почерком, шариковой ручкой, без исправлений. Если страниц несколько, их следует пронумеровать. Складывают послание текстом внутрь. Правило четвёртое: Пишут письма только в хорошем настроении. Учитывая, кто адресат, выбирают тон письма. Он может быть почтительным ( к бабушке), шуточным (к приятелю), доверительным (к родственникам).

13 Официальное обращение. Интимное обращение. Доверительное обращение. Шуточное обращение. Уважаемый Сергей Петрович! Господин директор! Любимая мамочка! Котёнок! Дорогая моя бабушка! Единственная моя подруга! Привет, Ленка – пенка!

14 Дату принято ставить в начале послания. Далее следует вступительное обращение, «приступ», основной текст, заключительная формула вежливости. Правило пятое: В «приступе» описывается причина написания письма: Я очень скучаю… Мне необходим твой совет… Получила от тебя письмо…

15 Заключительная формула вежливости может выглядеть так С уваженьем… Примите мои наилучшие пожелания… С нетерпением жду вестей… Правило шестое: Письмо зарубежному другу должно быть составлено на языке адресата. Допустимо составление письма на английском языке, как наиболее распространенном в деловых отношениях.

16 Сергей Александрович ЕСЕНИН – русский поэт ( )

17 Литература: О. В. Узорова, У. Ф. Нефёдова Практическое пособие по развитию речи Москва «Аквариум»1997. Мали Л. Д. Арямова О. С. Речевое развитие младших школьников. Пенза – 1994 Лазарева Л. А. Презентация «Красота слова».