МБОУ СОШ 49 Ст. Смоленской Учитель технологии Гладких Е. Г. МБОУ СОШ 49 Ст. Смоленской Учитель технологии Гладких Е. Г. - презентация

1 МБОУ СОШ 49 Ст. Смоленской Учитель технологии Гладких Е. Г. МБОУ СОШ 49 Ст. Смоленской Учитель технологии Гладких Е. Г.

2 Цели урока Обучающая : Знать: Способы получения натуральных волокон животного происхождения. Свойства шерсти и шелка. Уметь: Различать волокна животного происхождения по составу. Развивающая: Развивать логическое мышление, внимательность. Воспитывающая: Воспитывать эстетический вкус, навыки аккуратности. Обучающая : Знать: Способы получения натуральных волокон животного происхождения. Свойства шерсти и шелка. Уметь: Различать волокна животного происхождения по составу. Развивающая: Развивать логическое мышление, внимательность. Воспитывающая: Воспитывать эстетический вкус, навыки аккуратности.

3 Расшифруйте анаграмму Анаграмма – загадка с перестановкой букв в слове для образования другого слова. Анаграмма – загадка с перестановкой букв в слове для образования другого слова. КТНОАЬ ОВОЛНКО ЛХПРАЧИТКИ ЛХПОКО ЁЛН КТНОАЬ ОВОЛНКО ЛХПРАЧИТКИ ЛХПОКО ЁЛН РПЖЯА ТУКО СООНАВ КТЧАСЕВТО РПЖЯА ТУКО СООНАВ КТЧАСЕВТО

4 растительные Волокно Натуральное Химическое животные Хлопок лен Шерсть шелк

5 «По горам, по долам ходят шуба да кафтан» Шерсть – волосяной покров животных. Руно – неразрывный пласт шерсти Шерсть – волосяной покров животных. Руно – неразрывный пласт шерсти Основную массу шерсти дают овцы 95 – 97%

6 Животные, дающие шерсть а) верблюд б) ангорская коза г) лама в) альпака

7 Первичная обработка шерстяного и шелкового волокна Сортировка Трепание Промывание Сушка Изготовление пряжу Сортировка Трепание Промывание Сушка Изготовление пряжу Обработка коконов горячим паром Сматывание ниток Получение ткани Обработка коконов горячим паром Сматывание ниток Получение ткани

8 « Слова потерялись» Допишите слова полностью и у вас появятся свойства, характерные для шерстяных и шелковых волокон.

9 «Свойства натуральных волокон» Заполните таблицу Свойства волокон Натуральное шерстяное волокно Натуральное шелковое волокно Гигроскопичность Теплозащитность Воздухопроницаемость Стойкость к воздействию солнечных лучей Горение

10 Физминутка Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз И учитель учит нас. Руки в стороны поставим, Правой левую достанем А потом, наоборот, Будет вправо поворот, Раз – хлопок, два – хлопок, Повернись ещё разок! Раз- два-три- четыре, Плечи выше, руки шире! Опускаем руки вниз И за парту вновь садись!

11 Практическая работа 1. Рассмотри волокна шерсти и натурального шелка под лупой. 2. Сравни волокна по внешнему виду и на ощупь. 3. Внимательно рассмотри характер горения ( учитель демонстрирует процесс горения волокон шерсти и натурального шелка). 4. Заполни таблицу «Отличительные признаки волокон» в рабочей тетради.

12 Закрепление « Да» или « Нет» вопроса «Да» или «Нет» Для шелковых тканей сырьем являются стебли растений? 2. Лен получают из шерсти животных? 3. Шелкопряд – это бабочка? 4. Свойство ткани впитывать влагу – гигроскопичность? 5. Шерсть – волосяной покров животных? 6. Шерсть – волокно растительного происхождения? 7. Способность пропускать влагу – воздухопроницаемость? 8. Натуральный шелк хорошо впитывает влагу? 9. Зимнюю одежду лучше всего шить из шелка?