Творческое объединение «Умелые руки» Автор-составитель: Кайль Елена Михайловна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр» Советского. - презентация

1 Творческое объединение «Умелые руки» Автор-составитель: Кайль Елена Михайловна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр» Советского района Алтайского края, 2014

2 Личные данные: Кайль Елена Михайловна Дата рождения: год. Образование: ФГБОУ ВПО «АГАО им. В. М. Шукшина». Специальность по диплому: Бакалавр по направлению «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии». Должность: педагог дополнительного образования. Педагогический стаж: 17 лет. Стаж работы в данном учреждении: 11лет. Год последней аттестации: 2013 год. Категория: первая. рузка: 16 часов. Нагрузка: 16 часов.

3 Мои достидения

4 Мои достижения

5

6 Пояснительная записка. Я работаю в Детско-юношеском центре педагогом дополнительного образования с 2002 года, я накопила большой психолого-педагогический опыт работы с детьми разного возраста. В течение 10 лет я являюсь руководителем детских объединений, в котором ежегодно занимаются до 20 детей младшего среднего и старшего школьного возраста. Привлекая детей к занятиям в детском объединении и обучая воспитанников декоративно-прикладному творчеству, я создаю оптимальные условия для выявления и успешного развития их творческих способностей и талантов. Дети, с которыми я работаю, имеют диагноз «олигофрения в степени дебильности неуточненного и сложного генеза», мною в процессе работы было выявлено, что они, вследствие интеллектуального и эмоционального недоразвития изначально не могут воспринимать, чувствовать, видеть, понимать красоту окружающей действительности.

7 Пояснительная записка. Поэтому главной моей задачей при работе является формирование у детей эстетического представления, развитие способности к эстетическому восприятию, а также развитие творческих способностей и эстетических наклонностей. В процессе работы в детско-юношеском центре мною составлены модифицированные образовательные программы, разработанные в соответствии с интересами, психолого-возрастными и медико- педагогическими особенностями детей. В 2012 году мной была составлена образовательная программа дополнительного образования детей « Творческое объединение «Умелые руки» художественно-эстетического направления» рассчитанная на 2 года.

8 Образовательная программа. Образовательная программа дополнительного образования детей «Творческое объединение «Умелые руки» художественно-эстетического направления» вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно- конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Цель программы: формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно-прикладного искусства.

9 Образовательная программа. Задачи программы: Обучающие: Знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно- прикладного искусства; Раскрыть истоки народного творчества; Формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объёмных форм. Развивающие: Пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики; Развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера; Формирование творческих способностей, духовной культуры.

10 Образовательная программа. Воспитательные: Осуществлять трудовое эстетическое воспитание школьников; Воспитывать в детях любовь к традиционному искусству; Добиться максимальной самостоятельности детского творчества.

11 Реализация программы. Реализация программы предусматривает личностно-ориентированный подход в обучении с применением технологий коллективного целеполагания, выполнения изделий индивидуально и в творческом союзе, решения проблемных ситуаций, организации проектной деятельности, воспитание и развитие трудолюбия, способности к созиданию, формирование нравственных качеств личности, становление духовных идеалов современной культуры. Мною проводятся воспитательные мероприятия, дети со своими работами посещают различные конкурсы и выставки.

12 Результаты работы. В процессе работы по программе мною достигнуты следующие результаты: Заметно расширяется кругозор детей. Активизируется познавательный процесс. Совершенствуется внимание, воля. Происходит накопление запаса художественно- эстетических представлений, что способствует укреплению памяти детей. Включаясь в творческую деятельность, дети преодолевают моторную скованность. Главным же результатом своей работы считаю ориентированность деятельности творческого объединения на дальнейшую жизнь. У детей появляется возможность овладеть способами и методами работы художников и дизайнеров, что, несомненно, помогает выпускникам, которые поступают в учебные учреждения непосредственно связанные с данными видами деятельности.

13 Наши достижения

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32