Зачем приучать детей к труду? Этика и психология семейной жизни Выполнила ученица 11 класса Хертек Алдынай Учитель – Терехова Т.И. - презентация

1 Зачем приучать детей к труду? Этика и психология семейной жизни Выполнила ученица 11 класса Хертек Алдынай Учитель – Терехова Т.И.

2 Труд сделал из обезьяны человеа

3

4

5 Человек с древности приучает своих детей к труду

6

7 Труд – основа человеческ ой жизни. Труд – основа человеческ ой жизни.

8

9 в Средневековье человек не мог себе уяснить, что же такое труд – благо или наказание за грехи. И именно во времена возникновения городов, ремесленник стал рассматривать труд как источник не только существования, но и морального удовлетворения. Возникает новое представление о труде как о заслуге перед богом. в Средневековье человек не мог себе уяснить, что же такое труд – благо или наказание за грехи. И именно во времена возникновения городов, ремесленник стал рассматривать труд как источник не только существования, но и морального удовлетворения. Возникает новое представление о труде как о заслуге перед богом.

10 Трудолюбие – важнейшее качество гражданина и семьянина.

11 Мое мнение Я думаю, что дети с малого возраста должны уметь трудиться и при этом, не воспринимая его как наказание за проступки, а как должное. Это очень важно и для морального становления личности, и довести до его ума, что все в этой жизни дается только при помощи собственного труда, ничего даром не дается. Я думаю, что дети с малого возраста должны уметь трудиться и при этом, не воспринимая его как наказание за проступки, а как должное. Это очень важно и для морального становления личности, и довести до его ума, что все в этой жизни дается только при помощи собственного труда, ничего даром не дается.

12 «Только труд во всей его многогранности, направленный на познание, освоение мира, на самовыражение личности в творчестве, только насыщение свободного времени трудом, обогащающим духовную жизнь, может дать человеку счастье.» «Только труд во всей его многогранности, направленный на познание, освоение мира, на самовыражение личности в творчестве, только насыщение свободного времени трудом, обогащающим духовную жизнь, может дать человеку счастье.»В.А.Сухомлинский.

13 «Человек, познавая мир трудом, создает красоту, утверждая этим в себе чувство красоты труда, творчества, познания.» В.А.Сухомлинский.

14 «Главный источник богатства – труд, труд – отец богатства» «Главный источник богатства – труд, труд – отец богатства»У.Петти

15 пример Традиции воспитания детей в тувинской семье Традиции воспитания детей в тувинской семье Домашняя работа распределена всем членам семьи по возрастной (физической) возможности и строго требует ответственности от каждого члена. С пятилетнего возраста впервые берет на свои плечи доступную себе работу. Такой подход воспитания помогал вырастить трудолюбивого человека. Домашняя работа распределена всем членам семьи по возрастной (физической) возможности и строго требует ответственности от каждого члена. С пятилетнего возраста впервые берет на свои плечи доступную себе работу. Такой подход воспитания помогал вырастить трудолюбивого человека. В Буддийском трактате написано, что если хотите учить ребенка чему-либо, до 5 лет можно учить, заставляя и даже наказывая. При достижении им 7 лет, надо обращаться с ним как со взрослым. До 16 лет учить человека нужно советовавшись с ним, как с равным. В Буддийском трактате написано, что если хотите учить ребенка чему-либо, до 5 лет можно учить, заставляя и даже наказывая. При достижении им 7 лет, надо обращаться с ним как со взрослым. До 16 лет учить человека нужно советовавшись с ним, как с равным. До 16 лет подросток должен научиться делать всю работу по домашнему хозяйству. До 16 лет подросток должен научиться делать всю работу по домашнему хозяйству. В подростковом периоде человек учится самостоятельной жизни. Здесь он приобретает навык хозяйственной деятельности. В подростковом периоде человек учится самостоятельной жизни. Здесь он приобретает навык хозяйственной деятельности. Этот метод воспитания призван привить у детей любовь к труду, порой обыденному, но жизненно необходимому. Этот метод воспитания призван привить у детей любовь к труду, порой обыденному, но жизненно необходимому.

16 Примеры с сравнениями Человек, с детства Человек, не умеющий приученный к труду трудиться Готов к жизненному пути Совершенно не готов к жизни и и может смело шагать по нему. и будет спотыкаться перед трудностями. (например: он с малых лет уже (а такой человек не может даже приучен к элементарному наполнить себе живот, ему лень будет наведению чистоты в доме, может навести порядок в своем доме, так как приготовить себе поесть, если он уже привык чувствовать себя бело- приготовить себе поесть, если он уже привык чувствовать себя бело- захочет, связать себе что-нибудь и т.п) ручкой, потому что с детства его не приучили к трудолюбию.) не приучили к трудолюбию.)

17

18 Все, что ребенок научится делать в детстве, поможет ему во взрослой жизни. Все, что ребенок научится делать в детстве, поможет ему во взрослой жизни.

19 Главный труд ребенка – учение. Главный труд ребенка – учение. Хорошее образование определяет дальнейшую жизнь человека. Хорошее образование определяет дальнейшую жизнь человека.

20 Необходимо научить ребенка учиться.

21

22 Прекрасно, когда вся семья занята одним важным делом

23

24 Во все времена, у всех народов старшие заботились о младших. Во все времена, у всех народов старшие заботились о младших.

25 Важно не то, кем станет ребенок, когда вырастет, а то, каким станет

26 Труд кормит, а лень портит. (Пословица)

27 выводы «Без труда не вынешь и рыбку из пруда» «Без труда не вынешь и рыбку из пруда» Неумение трудиться ведет к несчастию самого же человека. Неумение трудиться ведет к несчастию самого же человека. Прививать к трудолюбию нужно с самого детства. Прививать к трудолюбию нужно с самого детства. Только труд делает человека красивым и снаружи и изнутри. Только труд делает человека красивым и снаружи и изнутри.

28 ВЫВОД: Хочешь счастья своим детям – научи их любить труд! Хочешь счастья своим детям – научи их любить труд!