Успех страны… определяются уровнем математического образования и математической науки Русина Г.С. 21 ноября 2013г. - презентация

1 Успех страны… определяются уровнем математического образования и математической науки Русина Г.С. 21 ноября 2013г

2 Нужно вернуть школе безусловную ценность. Это значит обновить содержание образования, сохранив при этом, разумеется, наши традиции и преимущества, такие, скажем, как фундаментальное математическое образование, не забывать об огромном значении качества преподавания русского языка, истории, литературы, основ светской этики и традиционных религий. У этих предметов особая роль: они формируют личность. От того, встретит ли ученик талантливого, увлеченного своим делом учителя, во многом зависит формирование личности, судьба молодого человека. Текст Послания Президента России Владимира Путина Федеральному Собранию (извлечения)

3 Математика занимает особое место в науке, культуре и общественной жизни, являясь двигателем мирового научно-технического прогресса. Изучение математики играет системообразующую роль в образовательной системе, развивая познавательные способности человека и влияя на содержание и преподавание практически всех дисциплин. Качественное математическое образование необходимо для успешной жизни граждан в современном обществе. Успех страны в XXI веке, эффективность использования природных ресурсов, развитие экономики, обороноспособность, развитие современных технологий непосредственно определяются уровнем математического образования и математической науки. Без достижения передового уровня математического образования невозможно выполнение поставленной задачи по созданию и модернизации 25 млн. высокопроизводительных рабочих мест к 2020 году. Текст Концепции математического образования (Проект) (извлечения)

4 Мероприятия: Усиление кадрового потенциала – в МОБУ Ромненская СОШ работают учителя-математики первой и высшей квалификационной категории. Массовая и профессиональная информационная математическая среда - обеспечен доступ к информационным ресурсам, в частности, размещена в интернете «Интернет – студия «Сфера», которая продолжает работать второй год. Модернизация содержания и методов математического образования

5 Проблемная тема методического объединения: применение информационных технологий и локальной сети на уроках математики, физики, информатики, как модель развивающего обучения и средство обеспечения эффективного обучения и воспитания. Реализации методической темы способствует активность учителей, их творческий потенциал, желание увидеть результаты своего труда. Главная цель деятельности нашего объединения – повысить профессиональную компетентность каждого педагога в использовании новых информационных технологий. Достижение этой цели было реализовано через расширение и углубление теоретической, практической и методической подготовки учителей методического объединения ФИМа.

6 Исходя из главной цели перед методическим объединением, стояли задачи : 1. Внедрение в образовательный процесс нового содержания образования и современных педагогических и информационных технологий. 2. Обеспечение мер по повышению качества образования учащихся по математике в соответствии с государственным стандартом и переходом на ЕГЭ, систематически проводя анализ результатов стартового, рубежного, итогового контроля, тестирований различного уровня сложности. 3. Развитие познавательного интереса учащихся к предметам, через исследовательскую работу учащихся в процессе обучения, повышение качества образования путем оказания методической помощи в организации и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий по математике, физике и информатике. 4.Осуществление мероприятий по качественной подготовке методической недели и методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства преподавателей. 5.Изучение затруднений учителей в организации качественного образовательного процесса 6.Обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.

7 В МОБУ Ромненская СОШ работают учителя-математики, информатики и физики первой и высшей квалификационной категории. Большую роль в педагогической практике всех учителей играют темы самообразования, над которыми работают учителя-предметники, накапливая опыт, реализуя его на уроках, во внеурочное время, на внеклассных мероприятиях, в выступлениях на заседаниях МО и педсоветах. Серьезным направлением работы МО является постоянное совершенствование педмастерства. На заседаниях МО проводились мастерские по темам: Представления о создании тренажеров в MS PowerPoint (триггеры); Строим графики в презентации; Мастер – класс «Работа со звуковыми файлами»; Мастер – класс «Прием «Белая доска»; «Создание собственного сайта».

8 Традиционным видом методической работы является внеклассная работа по предмету: увлекательная математическая заочная новогодняя викторина; классные часы ко дню космонавтики; информминутки ко дню космонавтики «Один день на МКС»; тематические классные часы «Чернобыль – мы не забыли»; просмотры видеолекций по астрономии «Путешествие по Солнечной системе»; участие во всероссийских дистанционных олимпиадах по математике «Слон» и Молодежном чемпионате по математике, а также по физике «Зубренок» и «Колосок»; подготовка и проведение школьных олимпиад; вовлечение уч – ся в работу интернет-студии «Математическая сфера»; проведение индивидуальных и общих консультаций по предмету и по подготовке к ЕГЭ и ГИА