Автор: Левина Ксения Андреевна ученица 5 «А» класса ГБОУ СОШ 840 научный руководитель: Вепринцева Евгения Геннадиевна, учитель русского языка и литературы. - презентация

1 автор: Левина Ксения Андреевна ученица 5 «А» класса ГБОУ СОШ 840 научный руководитель: Вепринцева Евгения Геннадиевна, учитель русского языка и литературы

2 В инфинитиве глагола –ть и –ти являются формообразующими суффиксами.

3 Выяснить, есть ли в инфинитиве окончание.

4 1.Изучить лингвистическую литературу. 2.Рассмотреть точки зрения учёных. 3.Проанализировать и сравнить разнообразные статьи на данную тему. 4.Моё мнение, доказательство. 5.Вывод (подтверждение или опровержение гипотезы).

5 В 5 классе перед учениками встаёт вопрос: «Как обозначать на письме –ть? Как суффикс или как окончание?» Это объясняется тем, что, как правило, в начальной школе учат, что -ть является окончанием, а сейчас объясняют, что это суффикс. За кем пойти?

6 Инфинити́в (от лат. infinitus – неопределённый) – неопределённая форма глагола, называющая действие или процессуальное состояние без указания на время действия, его отношение к действительности и к субъекту действия. Инфинитив отвечает на вопросы: что делать? что сделать? (любить, быть, сказать). Инфи- нитив

7

8 Редакторы большинства учебников стараются обойти стороной этот вопрос и очень осторожно высказываются на данную тему, как правило, не упоминая, чем является –ть в инфинитиве глагола.

9 Итак, нам предстоит ответить на вопрос, может ли инфинитив иметь окончание. Что же такое окончание? И какие грамматические признаки слова оно выражает?

10 Мост – мосты (сущ. во мн.ч.) у мостов (во мн.ч, в Р.п.) у моста (в ед.ч., в Р.п.) к мосту (в ед.ч., в Д.п.)

11 Писать– писал (гл. в прош. вр.) пишу (гл. в 1 л., в наст.вр., в ед.ч.) пишем (гл. в 1л., в наст. вр., во мн.ч.) пишешь (гл. во 2 л., в наст. вр., в ед.ч.) (гл. в 3 л., в наст. вр., во мн.ч.)

12

13

14

15 Из предложения … выпишите слово, образованное бессуффиксным способом. Бегать Призвать Опросить Поискать Насыпать бег призыв опрос поиск насыпь

16