Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан. - презентация

1 Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан кафедра теории и методики начального образования Методическое сопровождение повышения квалификации учителей как условие успешной реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения Субъект Российской Федерации: Республика Башкортостан

2 Портрет учителя начальной школы Учитель-профессионал демонстрирует культурные образцы действий инициирует учебные действия детей консультирует, корректирует действия ищет способы включить в работу каждого Учитель-воспитатель создает условия для приобретения детьми опыта самостоятельной выработки жизненных ценностей оказывает адресную помощь ребенку, помогая преодолевать проблемные ситуации

3 Кадровое обеспечение реализации требований ФГОС НОО Региональный уровень Обеспечение повышения квалификации учителей начальных классов по вопросам ФГОС НОО

4 По данным методических служб органов управления образованием МР и ГО РБ на 1 сентября 2011 г. в системе начального общего образования РБ работают 9924 учителя начальных классов Кадровое обеспечение реализации требований ФГОС НОО

5 По состоянию на 01 сентября 2011 г. курсы повышения квалификации по проблеме реализации требований ФГОС НОО нового поколения прошли 3265 (100%) учителей, принимающих 1 класс Кадровое обеспечение реализации требований ФГОС НОО

6 По состоянию на 01 апреля 2012 г. курсы повышения квалификации по проблеме реализации требований ФГОС НОО нового поколения прошли 8431 (84,9%) учитель начальных классов учитель начальных классов Кадровое обеспечение реализации требований ФГОС НОО

7 1 сентября 2011 г. в РБ впервые школьный порог переступили первоклассников, реализуя ФГОС НОО в штатном режиме Свое образование в соответствии с требованиями ФГОС НОО в экспериментальном режиме продолжают 5542 ученика 2 класса и 423 ученика 3 класса Кадровое обеспечение реализации требований ФГОС НОО

8 Методическое обеспечение введения ФГОС НОО Региональный уровень Разработка примерной ООП в части региональных, национальных и этнокультурных особенностей Организация системы методической работы

9 Методическое обеспечение введения ФГОС НОО

10

11 Организация самообразования учителя в условиях перехода на ФГОС НОО нового поколения Обобщение и представление опыта работы учителя, внедряющего ФГОС НОО Проектирование учебных занятий в условиях ФГОС НОО Проектирование внеучебных занятий в условиях ФГОС НОО Проектирование программы УУД учащихся в образовательной деятельности Разработка КИМ по отдельным учебным предметам Методическое обеспечение введения ФГОС НОО

12 12 Организационное обеспечение введения ФГОС НОО Региональный уровень Региональные координационные советы введения и реализации ФГОС Педагогический консалтинг Организация и проведение НПК

13 Проблемы и пути решения введения ФГОС НОО в национальной школе) (ноябрь,2010) Реализация регионального компонента в структуре ООП НОО ОУ (январь,2011) Преемственность в реализации ФГОС НОО и ФГТ (март,2011) Анализ готовности ОУ к реализации ФГОС НОО в системе образования РБ (июнь,2011) Реализация этнокультурных особенностей в содержании программ начального общего образования (октябрь, 2012) Инновационные подходы муниципальной методической службы в условиях реализации ФГОС (февраль, 2012) Организационное обеспечение введения ФГОС НОО

14 Организовано и проводится тематическое консультирование педагогов начальной школы по вопросам реализации ФГОС НОО нового поколения в ОУ РБ (еженедельно): Современный урок в начальной школе Роль родительской общественности в условиях ФГОС Организация проектной деятельности школьников Личностно ориентированное образование в начальной школе Организационное обеспечение введения ФГОС НОО

15 Совместно с МО РБ на базе ИРО РБ осуществляется проведение видеосеминаров по актуальным вопросам реализации ФГОС НОО в ОУ РБ с приглашением руководителей методических служб муниципальных органов управления образованием, руководителей ОУ, руководителей РМО и ШМО, учителей начального общего образования (проведено 6 видеосеминаров с охватом 25 МР и ГО РБ) Организационное обеспечение введения ФГОС НОО

16 Совместно с МО РБ на базе ИРО РБ 22 марта 2011 года проведена Всероссийская научно- практическая конференция «Начальная общеобразовательная школа в условиях введения ФГОС нового поколения: опыт, проблемы и перспективы» 425 участников 9 регионов РФМосква,Санкт-Петербург,Самара,Волгоград,Омск,Калининград,Челябинск,КемеровоБашкортостан Организационное обеспечение введения ФГОС НОО

17 Информационное обеспечение введения ФГОС НОО Региональный уровень Информирование общественности по вопросам реализации ФГОС Организация публичной отчетности региона о ходе и результатах реализации ФГОС

18 18 Информация о реализации ФГОС НОО на сайтах: Информационное обеспечение введения ФГОС НОО

19 По результатам исследования и анализа полученных результатов в среднем 85%-90% детей готовы к обучению в ОУ Определенные трудности в обучении могут испытывать порядка 10%-15% первоклассников в основном в связи с недостаточной сформированностью предпосылок учебной деятельности. 19 Информационное обеспечение введения ФГОС НОО

20 проанализировать педагогический опыт учителей, приступивших к работе в условиях ФГОС НОО с целью обобщения и распространения в масштабах РБ; активнее использовать дистанционные формы повышения квалификации учителей начальных классов; продолжить разработку учебно- методических пособий и рекомендаций по проблемам реализации ФГОС НОО для учителей начальных классов 20 Задачи на среднесрочную перспективу

21 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!