Особенности организации самостоятельной деятельности учащихся в условиях компетентностного подхода. - презентация

1 Особенности организации самостоятельной деятельности учащихся в условиях компетентностного подхода

2 самостоятельная работа

3 Условие вызывает необходимость в получении такого результата, при котором возникает познавательная потребность в новой информации или новом способе действий Типовое решение не существует либо не известно Наличие у учащегося возможностей или информационных ресурсов для выполнения задания, анализа действий, для открытия неизвестного

4 Исследовательская деятельность

5 обеспечение самостоятельной работы необходимыми учебно-методическими материалами и программным обеспечением организация двухсторонней связи между учащимся и педагогом в различных диалоговых режимах; контроль качества самообучения (самотестирование, контрольное тестирование, предоставление отчетов о проделанной работе и т.д.) рефлексия

6 Домашнее задание

7 Вывод

8 Самостоятельная деятельность учащегося, должна быть, направлена на развитие: мыслительных процессов и исследовательской активности; умения видеть и вычленять проблемы, строить предположения об их разрешении; умения ставить перед собой задачу; умения строить предположения о возможных причинах и последствиях явлений материального и идеального мира; умения выдвигать гипотезы и обосновывать их; умения удерживать одновременно несколько смыслов сложных явлений, событий, текстов, высказываний.

9 Результат