«Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения» Чарльз Дарвин МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. - презентация

1 «Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения» Чарльз Дарвин МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФИЛИАЛ ФГБОУ ВПО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В Г. БРАТСКЕ АВТОР: к.т.н., доцент Кедрин В.С. 1

2 Задачи: привлечение современных информационных технологий в деятельность филиала в сотрудничестве с Центром новейших информационных технологий ИГУ развитие педагогической системы в городе Братске и северном регионе Иркутской области на базе присоединения ВСГАО к ИГУ развитие совместных моделей интеграции с муниципальными образовательными учреждениями среднего образования на базе профильного обучения и среднего профессионального обучения формирование моделей комплексного обучения в среде высшего образования (параллельное обучение, дополнительное профессиональное образование) Цель: создание комплексного образовательного кластера обеспечивающего социально значимое непрерывное образование в городе Братске и северном регионе Иркутской области 2

3 ФИЛИАЛ ФГБОУ ВПО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» В Г. БРАТСКЕ 3 Лицензия: серия ААА рег от 08 июня 2011 г. Свидетельство о государственной аккредитации: серия ВВ рег от 23 декабря 2011 г.

4 Направления подготовки 4

5 Классическая модель образования 5 Школа СПО ВПО

6 Проблемы такого подхода 6 Отсутствие преемственности знаний «Шоковый» переход с одного уровня образования на другой Отсутствие у обучающихся ориентации на дальнейшее обучение Затяжной процесс адаптации обучающегося Длительный процесс обучения и, как следствие, высокая вероятность устаревания знаний

7 «Непрерывная» модель образования 7 Школа СПО ВПО

8 Основы интеграции 8 Внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс для создания единой информационной образовательной среды Реализация совместных образовательных программ среднего профессионального образования с муниципальными образовательными учреждениями г. Братска Открытие новых социально-значимых направлений высшего профессионального образования в области педагогики Расширение спектра дополнительного образования и курсов переподготовки, отвечающих требованиям города Братска и Иркутской области Развития форм дистанционного образования в рамках сетевого взаимодействия

9 Управление образовательным процессом ЕДИНАЯ ИС Управление контингентом Автоматизация и оптимизация большинства бизнес-процессов в образовательном процессе Формирование рейтинговой системы оценки качества образования Доступ к образовательным материалам Управление ресурсами Обеспечение коммуникации учителей и обучающихся Управление кадрами Учебно-воспитательная работа Требования для создания единой информационной образовательной среды 9

10 Технологическая модель построения ERP системы 10

11 Информационный портал БФ ИГУ 11

12 Ст. 15. ч ФЗ «Об образовании в РФ» 12 Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимися образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе иностранных, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой

13 Модели сетевого взаимодействия 13 Модель реализации совместных образовательных программ путём сетевой подготовки и переподготовки, в том числе в виде консорциума, ассоциаций, кластеров образовательных, научных и производственных организаций по программам ВПО+СПО+ДПО Модель междисциплинарного обучения и выравнивания качества обучения за счёт «подтягивания» к уровню более сильных университетов в отдельных областях знаний. В результате предметно тематического объединения университетов существует 2 варианта реализации «подтягивания» - по горизонтали (междисциплинарная подготовка) и по вертикали (выстраивание вертикально-интегрированной системы подготовки, в частном случае СПО+ВПО).

14 14 Присоединение ВСГАО и ИГУ

15 15 Очная Педагогическое образованиеБакалавр Очная Педагогическое образованиеМагистр Заочная Педагогическое образованиеБакалавр Заочная Педагогическое образованиеМагистр Очная Психолого-педагогическое образование Бакалавр Очная Психолого-педагогическое образование Магистр Заочная Психолого-педагогическое образование Бакалавр Получение объединенной лицензии Ориентировочный срок: июнь-июль 2014 г.

16 Курсы дополнительной квалификации в рамках смежных ООП Параллельное обучение Повышение квалификации по профилю ООП филиала Профессиональная переподготовка по профилю ООП филиала Дополнительное образование Студент (ученик) Педагог (работник)

17 17 Дистанционное образование

18 18 Система вебинаров

19 19 Smart Education - принципиально новая образовательная среда; объединение усилий преподавателей, специалистов и студентов для использования всемирных знаний и перехода от пассивного контента к активному Smart-образование - осуществление образовательной деятельности в интернете на базе общих стандартов, технологий и соглашений, установленных между сетью учебных заведений и профессорско-преподавательским составом Smart-технологии - это технологии, ранее основывающиеся на информации и знаниях, которые трансформируются в процедуры, базирующиеся на взаимодействии и обмене опытом Smart-учебный процесс организован на использовании инноваций и интернета; дает возможность приобретения профессиональных компетенций на основе системного многомерного видения и изучения дисциплин, с учетом их многоаспектности и непрерывного обновления Smart Education

20 20