Императорская Академия художеств была центром художественной жизни Петербурга. - презентация

1

2

3 Императорская Академия художеств была центром художественной жизни Петербурга

4 А. С. СтрогановА. С. Строганов А. Н. ОленинА. Н. Оленин

5 Основой академического образования был классицизм для которого характерны -строгость рисунка, -следование в композиции определенным правилам, -использование сюжетов из Библии, античной истории и мифологии., Своеобразие русского классицизма заключалось в том, что его мастера обращались не только к античности, но и к родной истории

6 Ф А Бруни «Медный змей»

7 К П Брюллов «Последний день Помпеи»

8 А А Иванов «Явление Христа народу»

9 Орест Адамович Кипренский мастер портрета портрета

10

11 Василий Тропинин

12

13 В Русском музее можно увидеть картины, на которых словно оживают герои повестей Гоголя-мелкие чиновники, отставные офицеры, обедневшие дворяне

14 Это первые картины нового стиля - реализма направление в искусстве, характеризующееся изображением социальных, психологических, экономических и прочих явлений, максимально соответствующих действительности.

15 П А Федотов «Сватовство майора»

16 Алексей Венецианов 1780 г

17

18 Первая половина XIX века- расцвет петербургской скульптуры Круглая скульптура- статуи, которые можно обойти. Барельефы- скульптурное изображение на плоскости, выступающее менее, чем на половину. Горельефы- скульптурное изображение на плоскости, выступающее более, чем на половину. Скульптура это вид изобразительного искусства, выполняемый из твердых материалов и имеющий объёмную форму.

19 Для петербургских мастеров, работающих в стиле классицизм, образцами служили античные скульптуры, а также сюжеты, взятые из античной мифологии. Скульптурная композиция П.Клодта «Укрощения коня человеком» на Аничковом мосту Аллегорический смысл композиции - борьба человека с силами природы, победа человека над стихией.

20 Первая группа - это юноша, припавший на одно колено, и остановленный его рукой конь. Он еще не подкован и не знает удил. Простой ременный недоуздок на его голове привязан к обычной веревке. Вторая группа - конь, сбросивший седока. Он еще не подкован и рвется на свободу. Юноша уже приподнялся, чтобы встать и продолжить борьбу. Третья группа - оскалившийся конь еще пытается сопротивляться, но его поза уже выражает признание воли человека. Юноша, повернувшись к коню, держит поводья у самой головы лошади. Конь уже подкован. Четвертая группа - благородное животное, друг и помощник человека, шагает рядом с ним. Конь взнуздан и подкован.

21 1.Фантастические фигуры, животные, персонажи мифов Грифоны на банковском мосту П.Соколов Сфинкс у Египетского моста. Скульптор Соколов И. Пранг по модели скульптора И. П. Прокофьева Статуи львов Дворцовой пристани львы перед дворцом Лобанова-Ростовского, П Трискорни

22 2. Герои и боги античных мифов Колесница Аполлона. С. Пименов Нарвские ворота Колесница Ники П.Клодт (шестёрка коней), С Пименовым (статуя Победы) В. Демут-Малиновским (колесница).. Скульптура Минервы на здании библиотеки. В. Демут-Малиновским

23 3. В аллегорической форме рассказывают о значении Петербурга горельеф «Заведение флота в России» И.И.Теребенев.Адмиралтейство