Занимательная грамматика Составитель Маскина Н.С. Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 107. - презентация

1 Занимательная грамматика Составитель Маскина Н.С. Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 107

2 ИМТПЖ КБХГ ДЗ Ч АРН СУШЕ ОВЛ ЯФЭ ЦЮ

3 Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось 1, 15, 5, 18, 6, 11. Напиши имя мальчика.

4 Напиши названия пяти дней, расположенных подряд, но так, чтобы в их названиях не встретилась буква И.

5 Ответ Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра

6 Прежде, чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 со 100ла. Расшифруй слова и запиши получившееся предложение:

7 Найдите словосочетания, в которых слова употреблены в переносном значении: Жар солнца – жар чувств Каменное здание – каменное сердце Строить планы – строить мост Что они обозначают?

8 мокрая курица засучив рукава спустя рукава глаза мозолить кот наплакал Раскройте значение данных фразеологизмов.

9 Расставьте в алфавитном порядке слова. Метр, километр, сантиметр, яблоня, яблоко, яблочный, кинотеатр, кинофильм, кинопрокат, кинолента, киноактер, киносъемки, кинофабрика, кинорежиссер.

10 Ответ: Километр Киноактер Кинолента Кинопрокат Кинорежиссер Киносъемка Кинотеатр Кинофабрика Кинофильм Метр Сантиметр Яблоко Яблоня яблочный

11 Определите, в чем ошибка. Ученик написал в сочинении: Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся, а только велел снять с него шкуру.

12 Укажите, сколько раз встречается мягкий звук [з`] в предложении Зина обратилась с просьбой к Лизе

13 В этом предложении одна буква не соответствует своему произношению. Найдите ее. Труд кормит, а лень портит

14 Объясните, как написать частицу в помещенных ниже предложениях. Это был (не)обычный, рядовой концерт. Это был (не)обычный, особенный концерт.

15 Укажите, какие из следующих пар слов являются словами однокоренными и какие – словами разных корней. Подлить – продлить, затрубить – отрубить, виноватый – извиняться, слеза – слезать

16 Определите, к каким частям речи принадлежат выделенные слова. Человек! – Это великолепно, это звучит гордо.

17 Сравните два предложения и определите, в каком из двух случаев выстрел получился нечаянно. Мальчик натянул рогатку и выстрелил. Мальчик натягивал рогатку и выстрелил.

18 Если враги окружают отряд, то можно сказать: отряд, окружаемый врагами, а если деревья окружают дом, то нельзя сказать: дом, окружаемый деревьями. Объясните, почему

19 В следующих примерах найдите подлежащие и дополнения; докажите правильность разбора. День сменил ночь. День сменила ночь.

20 Какая разница в строении и в смысле следующих предложений? На заседании рассматривались заявления рабочих, поступивших за последний месяц. На заседании рассматривались заявления рабочих, поступившие за последний месяц

21 Выделите предложения, совершенно ясные по смыслу, и предложения неясные (двусмысленные). И внезапно вскрикнул ужаленный князь. И вскрикнул внезапно ужаленный князь. И вскрикнул ужаленный внезапно князь.

22 Сравните пары предложений и выясните различия. Укажите, где подлежащее и где сказуемое в них. Хозяйка Настасья Петровна была очень хорошая. Хозяйкой Настасья Петровна была очень хорошей.

23 Какая ошибка, приводящая к искажению смысла, допущена при расстановке знаков препинания В нашем колхозе много рогатого скота: лошадей, свиней. Рябчики говорят: охотники любят дремать на деревьях

24 Какая ошибка, приводящая к искажению смысла, допущена при расстановке знаков препинания Ольга сидела на скамейке, которая находилась в сквере и ждала подругу. Когда солнце село с блеянием и ревом, прошло стадо.

25 Расставьте правильно знаки препинания в предложениях, помещенных ниже. Миша часто сидел в библиотеке перелистывая журналы и делал заметки. Миша часто сидел в библиотеке перелистывал журналы и делал заметки.

26 Назовите словосочетания с наречиями За окном увлеченно кричали мальчишки. Солнце светило, очень сильно пахло сиренью. Меня тянуло выпрыгнуть в окно и побежать к ребятам. Но на столе разбросанно лежали мои учебники. Они были изорванные, залитые чернилами, грязные и ужасно скучные.

27 Лингвистическая задача РАССЕЯННО или РАССЕЯНО ?

28 Ответ Войско РАССЕЯНО (краткое причастие) Слушал РАССЕЯННО (наречие, образованное от прилагательного рассеянный)

29 Метаграмма – это загадка, в которой надо отгадать слово, заменяя один звук (букву) другим С к я в школе на стене, Горы, реки есть на мне. С п – от вас не утаю – Тоже в классе я стою.

30 Почему пять – числительное, а пятый - нет?

31 Какого цвета платье у графини? «Наташа ехала на первый большой бал в своей жизни... Все силы её с самого утра были устремлены на то, чтоб они все: она, мама, Соня – были одеты как нельзя лучше. На графине должно было быть масака бархатное платье, на них двух белые дымковые платья на розовых шёлковых чехлах, с розанами в корсаже».

32 Ответ «Масака, массака, нескл. прил. (иностр.). О цвете: темно-красный с синеватым отливом, иссиня- малиновый. Два шёлковые платья... окрашены в масака цвет. Лесков».

33 Найдите лишнее слово, объясните, почему оно лишнее. Яблоко груша слива персик абрикос

34 Молодцы!