Муниципальное общеобразовательное учреждение Молькинская средняя общеобразовательная школа с. Молька Усть-Удинского района Иркутской области Сложные предложения, - презентация

1 Муниципальное общеобразовательное учреждение Молькинская средняя общеобразовательная школа с. Молька Усть-Удинского района Иркутской области Сложные предложения, имеющие в своем составе безличные урок русского языка в 9 классе Автор: Пригожаева Наталия Анатольевна, учитель русского языка

2 ЦЕЛЬ УРОКА: предупреждение пунктуационных ошибок в сложных предложениях, имеющих в своем составе безличные

3 Одна из типичных пунктуационных ошибок – пропуск запятой перед союзом И в предложениях типа: Ещё не успевшая остыть от дневного зноя земля излучала тепло, и от этого было немного душно. (В. Арсеньев)

4 - В ЧЁМ ПРИЧИНА ВОЗМОЖНЫХ ОШИБОК? - Не «узнаём» и не задумываемся, что в составе сложного предложения – безличное: … от этого было немного душно.

5 - ВСПОМНИТЕ, КАКОВА ОСОБЕННОСТЬ БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ПРИВЕДИТЕ СВОИ ПРИМЕРЫ.

6 Способы выражения сказуемого в сложном предложении: 1) безличным глаголом, 2) личным глаголом в безличном значении, 3) нет, не было, не будет, не бывает, 4) неопределённой формой глагола, 5) наречиями-сказуемыми

7 Выше представлены лишь основные морфологические приметы безличных предложений. Сказуемое в них может быть как в форме простого сказуемого (одно слово), так и в форме составного (глагольного и именного) сказуемого (два или три слова: посчастливилось встретиться, надо было готовиться)

8 - Запишите предложения и подчеркните грамматические основы. Свежеет. Стемнело. Из сада веет бодрой осенней прохладой.

9 Запомните: графическое оформление предложения помогает предупредить ошибку!

10 Последовательность ваших действий такова: а) подчеркните грамматические основы; б) пронумеруйте их; в) определите, какими они являются по строению; г)заключите в рамочку союз И; д) начерти схему предложения.

11 Например: 1,б Снегами с севера дохнуло, и тихое мое 2,б село лихим бураном захлестнуло, дома 3,б по брови замело. (П. Бровка)

12 Чертим схему предложения, расставляем знаки препинания: 3, б 1,б 2,б, и.

13 - Расставьте знаки препинания, графически оформите предложение: С зари кукушка за рекою кукует звучно вдалеке и в молодом березняке грибами пахнет и листвою. (И. Бунин)

14 Проверьте: С зари кукушка за рекою кукует звучно вдалеке, и в молодом березняке грибами пахнет и листвою. (И. Бунин),. 2, б1, л

15 У Вас всё получится!!!

16 Список используемой литературы М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. М., «Прсвещение», С.26 Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А., Григорян Л.Т.,Дейкина А.Д.,Александрова О.М..Русский язык. 8 класс. Научный ред. – акад. РАО Н.М. Шанский Н. М., Просвещение, 2010.