НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ Составила: Забугина Е,П, учитель начальных классов МОУ Подгоренской СОШ 1. - презентация

1 НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ Составила: Забугина Е,П, учитель начальных классов МОУ Подгоренской СОШ 1.

2 Народные промыслы – одна из форм народного художественного творчества, производство фольклорных художественных изделий. Народные промыслы – одна из форм народного художественного творчества, производство фольклорных художественных изделий.

3 Благодаря существованию народных промыслов традиционные виды народного декоративного искусства продолжают жить и сегодня, органически включаются в обстановку современного жилища, украшают быт наших людей. Благодаря существованию народных промыслов традиционные виды народного декоративного искусства продолжают жить и сегодня, органически включаются в обстановку современного жилища, украшают быт наших людей.

4 1.Где возник этот вид промысла? 2. Как возник этот вид промысла? 3.А для чего нужны? 4. Особенности производства. 1.Где возник этот вид промысла? 2. Как возник этот вид промысла? 3.А для чего нужны? 4. Особенности производства.

5 Что перепутал художник?

6 1.Подготовьте рабочее место. 2. Экономно расходуйте материалы. 3. Работайте аккуратно. 4. Закончив работу, убери своё рабочее место. 5. Работайте спокойно и дружно. 1.Подготовьте рабочее место. 2. Экономно расходуйте материалы. 3. Работайте аккуратно. 4. Закончив работу, убери своё рабочее место. 5. Работайте спокойно и дружно.

7 ГЖЕЛЬ

8 ГЖЕЛЬ (гжельская керамика), изделия керамических промыслов Московской области, центром которых была бывшая Гжельская волость. В настоящее время изделия производят в тридцати селах и деревнях в 60 км от Москвы (ныне Раменский район). Слово «гжель» происходит, возможно, от «жечь». ГЖЕЛЬ (гжельская керамика), изделия керамических промыслов Московской области, центром которых была бывшая Гжельская волость. В настоящее время изделия производят в тридцати селах и деревнях в 60 км от Москвы (ныне Раменский район). Слово «гжель» происходит, возможно, от «жечь».

9 Особенностью гжельской росписи является использование трёх основных цветов: белого, составляющего фон изделия, синего и голубого, которыми выполняется сам рисунок. Особенностью гжельской росписи является использование трёх основных цветов: белого, составляющего фон изделия, синего и голубого, которыми выполняется сам рисунок.

10 Мотивы гжельской росписи

11 Изделия гжельских мастеров

12 ХОХЛОМА

13 Деревянная чашка, Деревянная плошка. И, как будто простая. Деревянная ложка. Деревянная чашка, Деревянная плошка. И, как будто простая. Деревянная ложка.

14 Хохломские художники любят рисовать на поверхностях своих изделий земляничку, малинку, ежевичку, крыжовничек, черную и красную смородинку, рябинку. Вся в цветах она, в листьях И в ягодах алых, На ветвях золотых Стаи птиц небывалых. Хохломские художники любят рисовать на поверхностях своих изделий земляничку, малинку, ежевичку, крыжовничек, черную и красную смородинку, рябинку. Вся в цветах она, в листьях И в ягодах алых, На ветвях золотых Стаи птиц небывалых.

15 До того хороша Восхищенья не скрою! Называют её Золотой хохломою! До того хороша Восхищенья не скрою! Называют её Золотой хохломою!

16 Один из деревянных промыслов зародился в Нижегородской области, в окрестностях города Нижний Новгород. Здесь находится село с веселым названием Хохлома. В Хохломе посуду делали из мягких пород дерева. Здесь хохломские художники и мастера выпускают огромное количество самых разнообразных изделий: мебель, женские украшения, сувениры, бытовые предметы хозяйственного назначения.

17 Дымковская игрушка ведёт свою историю с XV века, когда Иван III, стремясь подчинить Москве непокорных жителей Великого Устюга, переселил их в глухие края. Среди переселенцев, обосновавшихся за рекой Вяткой - в слободе Дымково, было много ремесленников, гончаров и игрушечников. Дымковская игрушка ведёт свою историю с XV века, когда Иван III, стремясь подчинить Москве непокорных жителей Великого Устюга, переселил их в глухие края. Среди переселенцев, обосновавшихся за рекой Вяткой - в слободе Дымково, было много ремесленников, гончаров и игрушечников.

18 Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвета дымного, Что серости серей. В ней что-то есть от радуги, От капелек росы. В ней что-то есть от радости Гремящей, как басы! Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвета дымного, Что серости серей. В ней что-то есть от радуги, От капелек росы. В ней что-то есть от радости Гремящей, как басы!

19

20 Дымковские игрушки очень разнообразны – здесь и всадники на конях, уточки, лошадки, барашки, росписные птицы – это неповторимые произведения искусства. Дымковские игрушки очень разнообразны – здесь и всадники на конях, уточки, лошадки, барашки, росписные птицы – это неповторимые произведения искусства. Посмотри, как хороша эта девица-душа. Щечки алые горят, удивительный наряд. Сидит кокошник горделиво, Барышня так красива! Посмотри, как хороша эта девица-душа. Щечки алые горят, удивительный наряд. Сидит кокошник горделиво, Барышня так красива!

21 На весенних праздниках в слободе устраивались весёлые гулянья, непременным атрибутом которых были глиняные игрушки-свистульки. На весенних праздниках в слободе устраивались весёлые гулянья, непременным атрибутом которых были глиняные игрушки-свистульки.

22 Матрёшки.

23

24 Сто лет Матрёшке, но не старится она. Как красна девица умна, скромна, стройна. Сто лет Матрёшке, но не старится она. Как красна девица умна, скромна, стройна.

25 Кукла Матрешка нарядна, красива. Кукла Матрешка – улыбка России! Кукла Матрешка нарядна, красива. Кукла Матрешка – улыбка России!

26 У каждого народа есть свои замечательные куклы. В России такой куклой стала матрешка. Она по- прежнему радует и детей и взрослых У каждого народа есть свои замечательные куклы. В России такой куклой стала матрешка. Она по- прежнему радует и детей и взрослых

27 Традиционный костюм Воронежской губернии отличается необыкновенной красочностью и в то же время строгостью и вкусом. Традиционный костюм Воронежской губернии отличается необыкновенной красочностью и в то же время строгостью и вкусом.

28

29 Вот закончился урок, Он пошёл ребятам впрок! Вот закончился урок, Он пошёл ребятам впрок!