Урок русского языка в 11 классе. Учитель: Малахова Е.В. - презентация

1 Урок русского языка в 11 классе. Учитель: Малахова Е.В.

2 Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Точно из далекого детства кто(то) взгл..нул на меня голубыми глазами с такою радос..ной силой почу..ствовал я тонкую красоту нашей пр..роды. Лиловая дымка накрывала луга и поля. Широко ра(с,сс)тилались луга осыпа(н,нн)ые цветами. Хоч..ш.. душу леса постигнуть найди лесной ручей и отправляйся берегом его в(верх) или в(низ). Водная дрож.. бросае(т,ть)ся тенью на ствол ели на травы, а по ним бегут тени и чуд..(т,ть)ся травы р..стут под музыку. Потом вид..ш.. согласие теней.

3 Проверьте себя! Точно из далекого детства кто-то взглянул на меня голубыми глазами - с такою радостной силой почувствовал я тонкую красоту нашей природы. Лиловая дымка накрывала луга и поля. Широко расстилались луга, осыпанные цветами. Хочешь душу леса постигнуть - найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. Водная дрожь бросается тенью на ствол ели, на травы, а по ним бегут тени, и чудится: травы растут под музыку. Потом видишь согласие теней.

4 Задания к тексту 1. Определите тип и стиль текста. 2. Какие виды тропов преобладают? Почему? 3. Объясните постановку знаков в бессоюзном сложном предложении.

5 Тест 1. Тест 1. Отметьте предложение, в котором нужно поставить тире. 1. Не нагнать тебе тройки кони сыты, и крепки, и бойки. 2. Чувствовалось помочь ему нельзя. 3. Я был готов любить весь мир меня никто не понял. 4. Он даже испугался было темно и сыро.

6 Тест 2. Тест 2. Отметьте предложение, в котором нужно поставить двоеточие. 1. Прошла неделя, месяц он домой не возвращался. 2. Смелые побеждают трусливые погибают. 3. Выйти невозможно на улице проливной дождь. 4. Пашню пашут руками машут.

7 Различайте слова: 1) приступить (начать) – преступить (самовольно нарушить); 2) приходящий (являющийся куда-нибудь) – преходящий (временный, недолговечный); 3) придать (сделать каким-нибудь по виду) – предать (совершить предательство). - Как называются эти слова? - Составьте сложное бессоюзное предложение, используя данные слова.

8 Тест 3. Тест 3. Как объяснить постановку двоеточия в предложении? Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают. 1) Обобщающее слово перед однородными членами. 2) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание первой. 3) Вторая часть БСП указывает на условие того, о чем говорится в первой части. 4) Вторая часть БСП указывает на следствие.

9 Тест 4. Тест 4. В каком варианте вместо цифр надо поставить запятые? 1. Мышление (1) обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта. 1) 1,2 3) 3 2) 2 4) 2,4

10 Тест 5. Тест 5. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие. Закуковала кукушка сей ячмень. Она как собака на сене…сама не ест и другим не дает. Тоски бессонных ночей, сладких и горьких слез…ничего не испытал он. На улице проливной дождь…выйти невозможно.

11 Тест 6. Тест 6. Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире. Я поднял голову…перед огнем сидел коротко стриженный, босоногий мальчишка. Смелые побеждают…трусливые погибают. Тут его осенила мысль…они должны быть где-то здесь поблизости. Всю дорогу молчали…говорить было не о чем.

12 Задание на повторение. Cписать предложения, вставляя пропущенные знаки препинания и орфограммы. Было уже часов десять и над садом св..тила полная луна. В доме Шуминых только что закончилась служба к..торую заказывала бабушка и теперь Наде она вышла в сад на минутку видно было как в зале накрывали на стол как в св..ем ш..лковом плат..е суетилась бабушка. Отец Андрей говорил о чем (то) с матерью Нади Ниной Ивановной и теперь мать при в..чернем осв..щении к..залась м..лодой. В саду было тихо прохладно и темные тени лежали на земле. Слышно было как где (то) д..леко должно быть за городом кр..чали л..гушки. Дышалось глубоко и хотелось думать что не здесь а где (то) под небом над дерев..ями д..леко за городом в п..лях и л..сах разв..рнулась теперь св..я весе..яя жизнь таинстве..ая и пр..красная. (А.П.Чехов.)

13 Проверим. Было уже часов десять, и над садом светила полная луна. В доме Шуминых только что закончилась служба, которую заказывала бабушка, и теперь Наде - она вышла в сад на минутку - видно было, как в зале накрывали на стол, как в своем шелковом платье суетилась бабушка. Отец Андрей говорил о чем-то с матерью Нади, Ниной Ивановной, и теперь мать при вечернем освещении казалась молодой. В саду было тихо, прохладно, и темные тени лежали на земле. Слышно было, как где-то далеко, должно быть, за городом кричали лягушки. Дышалось глубоко, и хотелось думать, что не здесь, а где- то под небом, над деревьями, далеко за городом, в полях и лесах развернулась теперь своя весенняя жизнь, таинственная и прекрасная. (А.П.Чехов.)