ЦЕЛЬ: Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, воспитание успешного человека, - презентация

1

2 ЦЕЛЬ: Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, воспитание успешного человека, занимающего активную позицию в обществе.

3 Задачи : 1.Содействовать продвижению учащихся в интеллектуальном развитии, формировать культуру интеллектуального самосовершенствования. 2.Формировать потребности в здоровом образе жизни. 3.Формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим людям, ценностное отношение к человеческой жизни. 4.Стимулировать интерес к развитию творческих способностей в каждом ученике. 5.Формировать гражданско - патриотические качества личности. 6.Создать благоприятную атмосферу общения в процессе воспитания учащихся в системе «учитель – ученик – родитель». Оказать помощь родителям в развитии индивидуальных способностей ребенка. 7.Формировать у детей экологическое сознание, воспитать бережное отношение к природе родного края.

4 Этапы реализации программы : подготовительный:изучая и наблюдая учащихся, формирую своё объективное мнение; изучаю индивидуальные особенности учащихся, семьи учащихся; провожу анкетирование основной: идет работа по программе заключительный: подводятся итоги работы по программе

5 Формы и методы воспитательной работы : беседы; дискуссии; дни здоровья; тематические классные часы; экскурсии; викторины; устные журналы; уроки патриотизма; празднование памятных дат календаря и в жизни учащихся; интеллектуальные игры; встречи; КВН; «круглые столы».

6

7 Досуг Здоровье Козлов Даниил Леонтьева Анна Крылов Стефан Солин Григорий Староста Воронова Татьяна Хозяйственник Цветовод Воронов Сергей Редколлегия Ленцова Мария Кириллова Арина

8

9 Энтузиаст, Эксперт, Мыслитель - Всё это я, Руководитель. Руководитель классный я! Вы это поняли, друзья?

10

11 В подростковом возрасте происходит активное развитие интеллектуальных способностей, поэтому важно заинтересовать его, дать ему понять, что быть интеллектуально развитым человеком – это главное для дальнейшего успеха в жизни. Неделя географии Учеба – наш главный труд

12 Мониторинг успеваемости учащихся

13 Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

14

15 Занятость учащихся в спортивных секциях

16 Духовно- нравственное воспитание является одним из приоритетных направлений в работе школы. Ведь нравственное развитие в человеке связано с его духовным развитием. Помощь ветерану Праздник Победы

17 Содержательный досуг является средством воспитания дружеских взаимоотношений у школьников.

18

19

20 Конкурс патриотической песни 9 Мая – День Победы Основная цель гражданского воспитания состоит в формировании гражданственности как качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу и уважение к государственной власти, любовь к Родине и стремление к миру, правовое сознание и поведение.

21 В условиях сельской школы наиболее важно при создании воспитательной системы формировать целостное понимание родителями воспитательного процесса, привлекать их к организации воспитательного процесса в различных формах.

22 Важность экологических проблем сегодня признается всеми, так как человечество стоит перед необходимостью решения проблем, связанных с сохранением, восстановлением и улучшением качества окружающей среды. Поэтому одним из важных направлений деятельности школы является экологическое просвещение.

23

24

25 Ожидаемые результаты Формирование у детей потребности получать знания; усвоение школьниками патриотических, гражданских, нравственных понятий и норм поведения; формирование экологической грамотности; умение строить свою жизнь по законам гармонии и красоты, творить прекрасное в досуговой деятельности, поведении, общении с окружающими; стремление к физическому совершенствованию, здоровому образу жизни; сплочение коллектива класса, повышение самостоятельности учащихся в организации школьных дел.

26