Формы работы с детьми и их родителями. Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью. В.А. Сухомлинский. - презентация

1 Формы работы с детьми и их родителями

2 Чтобы узнать ребёнка, надо хорошо узнать его семью. В.А. Сухомлинский

3 Проблема: необходимость взаимодействия детей и родителей

4 Миссия: Для кого делаем? Для детей, родителей, педагогов. Что делаем? Организуем работу с детьми и их родителями. Как делаем? Создаем условия для совместной деятельности детей и родителей.

5 Цель: организовать совместные мероприятия с родительским коллективом.

6 ЗАДАЧА 1 Выявление и реализация потребностей родителей в педагогических знаниях. Установление контакта с родителями для более близкого знакомства с особенностями семейного воспитания и активизации их в жизни школы(класса)._____________________

7 ЗАДАЧА 2 Создать условия для совместной деятельности

8 ЗАДАЧА 3 Мониторинг результатов совместной деятельности учителей, родителей, детей

9 Мероприятия к задаче 1: Анкетирование, проведение педлектория для родителей, классные собрания, индивидуальные беседы и консультации, посещение семей, индивидуальные консультации

10 Мероприятия к задаче 2: проведение совместных мероприятий детей, родителей, учителей: интеллектуальные и спротивные игры, походы, дни именниников, общественный смотр знаний )

11 Мероприятия к задаче 3: анкетирование родителей и их детей, учителей)

12 Область рисков и план работы с ними. Риски, способные повлиять на проект Выход Пассивность безразличие родителей Убеждать, повышать интерес занятостьПовышать мотивацию к общению с собственными детьми Временное (длительное) отсутствие классного руководителя Активное включение в осуществление проекта заместителя

13 Результаты Авторитет родителей в семье. Нравственные качества школьников. Понимание родителями значимости совместной работы. Создание атмосферы сотрудничества Позитивные изменения взаимоотношений школьников с учителями и их родителями.

14 Системно-деятельностные компетенции Способность к анализу и синтезу Базовые знания основ психологии Способность применять знания на практике Способность адаптироваться к новым ситуациям

15 Компетенции самоорганизации самоуправления Уверенность в себе Способность к самокритике Способность к рефлексии Способность адалтироваться Способность брать на себя ответственность

16 Компетенции социального взаимодействия Навыки межличностных отношений Социальная компетентность Способность учитывать точку зрения и интересы других

17 Команда проекта Родители Дети Администрация Кл. руководитель Учителя-предметники

18 Обязанности команды Кл руководительОказание помощи родителям и детям в осуществлении совместной деятельности учителяФормирование личности школьника с привлечением родителей администрацияКоординация и объединение усилий школы и семьи для развития личности ребенка родителиУчастие в совместной деятельности и оказание помощи всем участникам команды детиУчастие в совместной деятельности

19 Основные направления Реализация функции родительского просвещения Физическое здоровье учащихся и его сохранение Культурно-массовые мероприятия Объединение усилий школы и семьи

20 Традиционные формы работы Родительские собрания Общешкольные конференции Индивидуальные консультации педагога, психолога Посещения на дому

21 Нетрадиционные формы Тематические консультации (вопросы и ответы) Педчтения Родительские консилиумы

22 Просветительская деятельность Обучающие семинары Тренинги Устные журналы Ринги сильнейших

23 Совместные мероприятия Исследовательский проект «здоровый образ жизни» Сезонные экскурсии в природу Дни здоровья («папа, мама, я – спортивная семья», …) Конкурс семейных газет « моя родословная» Дни рождения

24