Министерство образования Московской области Государственное бюджетное образовательное Учреждение начального профессионального образования Профессиональное. - презентация

1 Министерство образования Московской области Государственное бюджетное образовательное Учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище 81 Министерство образования Московской области Государственное бюджетное образовательное Учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище 81

2

3 Аннотация Дети-сироты - лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель. Дети-сироты - лица в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель. Дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения обоих родителей в связи с отсутствием или лишением их родительских прав, признанием родителей безвестно отсутствующими и прочее. Дети, оставшиеся без попечения родителей, - лица в возрасте до 18 лет, которые остались без попечения обоих родителей в связи с отсутствием или лишением их родительских прав, признанием родителей безвестно отсутствующими и прочее.

4 ГБОУ НПО Профессиональное училище 81 является учреждением по патронату. В соответствии с Законом Московской области от 5 июля 2003 года N 77/2003-ОЗ "О патронате" (в редакции Закона от N 129/2010-ОЗ) в учреждении планируется работа по постинтернатному сопровождению учащихся из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет.

5 Патронатом является форма воспитания и оказания социальной помощи детям, нуждающимся в государственной поддержке, а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 18 до 23 лет

6 Основными задачами патроната являются: -защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей -постинтернатная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей Основными задачами патроната являются: -защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей -постинтернатная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей

7 Постинтернатный патронат - форма воспитания и оказания социальной помощи ребенку-сироте и ребенку, оставшемуся без попечения родителей, а также лицу из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителе й.

8 ГБОУ НПО Профессиональное училище 81 - осуществляет подбор и обучение лиц, желающих оказывать услуги патронатного воспитателя, проводят обследование условий их жизни; - организует установление и осуществление патроната; осуществляет подготовительную работу и социальную адаптацию ребенка с целью подготовки установления патроната; оказывает организационно-методическую помощь патронатным воспитателям; осуществляет текущий контроль за осуществлением патроната.

9 Учреждение реализует меры по постинетрнатному патронату в качестве Уполномоченной организации, что дает право училищу осуществлять постинтернатное сопровождение учащихся и выпускников.

10 Ответственными за осуществлением контроля постинтернатного патроната в училище назначены приказом директора заместитель директора по УВР Горячева Л.В. и социальный педагог Романова Е.М.

11 Патронатные воспитатели строят свою работу по следующим направлениям: 1.Оказание социально-педагогической и правовой помощи выпускникам в обеспечении жилой площадью, ремонте и решении различных бытовых проблем, в трудных жизненных ситуациях (разрешение конфликтов и нормализацию отношений в ближайшем окружении по месту жительства, работы, учебы), в трудоустройстве и трудовой адаптации, в получении квалифицированной юридической помощи и социально- правовой защиты в период общественного и профессионального самоопределения, в продолжении обучения в соответствии с интересами и склонностями, в получении необходимой медицинской помощи в лечебных учреждениях.

12 2. Создание условий для приобщения к культуре и интеллектуального развития воспитанников 3. Оказание помощи в организации досуга и отдыха воспитанников 4. Осуществление комплексной медико-педагогической диагностики, с целью выявления проблем в их физическом или интеллектуальном развитии, общении и поведении, уровня готовности к самостоятельной жизни в современном обществе