Комплекс неполноценности: его формирование и роль в развитии личности Выполнила студентка НИЭПП группы П-83 Коровина Анастасия Александровна. - презентация

1 Комплекс неполноценности: его формирование и роль в развитии личности Выполнила студентка НИЭПП группы П-83 Коровина Анастасия Александровна

2 Комплекс неполноценности Комплекс неполноценности – главный источник мотивации личности, возникающий из чувства неполноценности.

3 Чувство неполноценности Присуще каждому индивиду Исключительно позитивное явление Стимулирует нормальные стремления индивида Способствует развитию личности

4 Истоки неполноценности Чувство неполноценности берет начало в детстве. Может стать чрезмерным; тогда формируется комплекс. Адлер выделял три причины возникновения комплекса неполноценности

5 1. Неполноценность органа Наиболее важная причина. Ребенок вынужден преодолевать большие трудности. Складывается пессимистичный стиль жизни.

6 Неполноценность органа Преодоление недостатков способствует овладению тонкими техническими приемами, занятию искусством. Д. Гурцкая Х. Келлер

7 2. Избалованность Ребенок неуверен в своих силах, несамостоятелен Семья решает его проблемы

8 Ребенок чувствует себя ненужным Замкнут в себе, плохо идет на контакт Не распознает любовь 3. Отверженность

9 Порядок рождения Средний ребенок ведет постоянную борьбу за внимание Старший ребенок ответственный, с высокими целями Младший – на привилегированном положении, самый любимый

10 Повлиявшие течения Ф. Ницше – воля к власти Ч. Дарвин – эволюционная теория Х. Файхингер – социальные вымыслы Комплекс неполноценности

11 Взгляды З. Фрейда Критика Адлера Отрицание комплекса неполноценности Эротическая природа чувства неполноценности Неполноценность выражает напряжение между Я и Сверх Я

12 Взгляды К. Хорни Чувство неполноценности в основе неврозов Связь с концепцией базальной тревоги Комплекс возникает, когда ребенок сравнивает себя со взрослыми и осознает свою несостоятельность в сравнении с ними

13 Влияние комплекса. Дети с неполноценностью органа Угасание социальных чувств Создание идеала как способа преодолеть трудности

14 Влияние родителей Упреки и непосильные задания создают мнение, что ребенок ни на что не способен Насмешки подавляют социальное чувство Ложь формирует недоверие

15 Социальный интерес Социальный интерес (социальное чувство) – чувство солидарности, связанность людей между собой.

16 Угасание социального интереса Происходит под влиянием несамостоятельности ребенка, отвержения со стороны сверстников, нехватки любви.

17 Стремление к превосходству Стремление к превосходству – желание добиться признания, жизненная цель человека Позволяет компенсировать неполноценность и развить социальный интерес

18 Компенсация Виды компенсации: Неполная Полная Мнимая Сверхкомпенсация

19 Сверхкомпенсация

20 Воздействие на характер. Враждебность Отсутствие эмпатии Жестокость Постоянная борьба Страх неудач

21 Воздействие на характер. Оборона Беспокойство и тревожность Уход в фантазии Непослушание и бунт

22 Результаты Пессимизм Поиск поддержки Плохой и тревожный сон Специфичная поза во время сна

23 Социальное значение Потеря веры в людей Критичность Скрытая враждебность

24 Способы борьбы Тренировки слабого органа Преуспевание в отдельном виде деятельности Творчество Создание жизненных целей Терапия

25 Библиографический список 1. Адлер А. Наука жить / Пер. с англ. Е. О. Любченко. – Киев: Port-Royal, – 288 с. 2. Адлер А. Понять природу человека / Пер. Е.А. Цыпина - СПБ.: «Академический проект», с. 3. Марцинковская Т.Д. История психологии. – М.: Издательский центр «Академия», – 544 с. 4. Р. Фрейджер, Д. Фэйдимен. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. – СПб.: Прайм-Еврознак, с. 5. Хорни К. Собрание сочинений. В 3 т. Т. 1. Психология женщины; Невротическая личность нашего времени / Пер. с англ. – М.: Издательство «Смысл», – 496 с. 6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 3-е издание. – СПб.: Питер, – 607 с.