Сложение и вычитание десятичных дробей Урок 1 Учитель математики Кондратенко Е.Л. - презентация

1 Сложение и вычитание десятичных дробей Урок 1 Учитель математики Кондратенко Е.Л.

2 Аль-Каши Джемшид Ибн Масуд |345 12|843 Слайд 1

3 Симон Стевин Пример записи десятичной дроби 24,56 Стевином: или Слайд 2

4 Прочитайте числа: 1,69 0,235 37, ,056 Слайд 3

5 Сравнить дроби: а) 0,25 и 0,125 б) 5,9 и 5,90 в) 4,13 и 4,6 б) 0,19 и 0,406 Слайд 4

6 Выразить в сантиметрах и дециметрах: 1,25 м 6 дм 0,7 м 12,1 дм Слайд 5

7 Задача Вася купил пирожок с мясом за 15,75 руб., а Ваня купил пирожок с капустой за 12,23 руб. Сколько ребята заплатили за пирожки? На сколько пирожок с мясом дороже пирожка с капустой? Слайд 6

8 Решить примеры: а) 2,35 + 4,18 = ? б) 3,8 - 1,2 = ? Слайд 7

9 Решить пример: 0, ,268 = Слайд 8

10 Решить пример: 0, ,268 = 19,118 Слайд 9

11 Алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей: 1)уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2)записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой; 3)выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую; 4)поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях. Слайд 10

12 Выполнить действие: 8,45 + 4,2 8, ,2 8,45 + 4,20 12,65 8, , 20 4, 25 Слайд 11

13 Задача: На пальто израсходовали 3,2 м ткани, а на костюм – 2,63 м. Сколько ткани израсходовали на пальто и костюм вместе? Решите задачу сложением десятичных дробей и путем перехода к сантиметрам. Слайд 12

14 Решение задачи: 1 способ 3,2+2,63=5,83(м) 3,2 +2,63 5,83 2 способ 3,2м=320 см 2,63 м=262 см =583(см) Слайд 13

15 Решить самостоятельно: 1 вариант 1.Выполните действие: а) 34,42+2,54 б) 71,1 – 3,26 в) 3 – 0,75 2. Решите уравнение: у – 7,5=2,04 2 вариант 1.Выполните действие: а) 5,37+4,92 б) 8,3 – 1,56 в) 7,13 + 2, Решите уравнение у +8,31=10 3 вариант 1.Выполните действие: а) 1,63+6,17 б) 23,56 +1,2 в) 9,3-0,23 2. Решите уравнение: х+4,13=8 4 вариант 1.Выполните действие: а) 2,45+15,55 б) ,341 в) 24,47 + 4,7 2. Решите уравнение: 54,3 – х= 16,42 Слайд 14

16 Домашнее задание: Слайд 15