Химик не такой должен быть, который дальше дыму и пеплу ничего не видит, а такой, который на основании опытных данных может делать теоретические выводы. - презентация

1 Химик не такой должен быть, который дальше дыму и пеплу ничего не видит, а такой, который на основании опытных данных может делать теоретические выводы. М.В. Ломоносов

2 Имеет несколько аллотропных модификаций, бывает мягким и хрупким, серым и малопривлекательным, но, когда на него оказывают давление и доводят до «белого каления», становится совсем другим, непохожим на самого себя: очень твердым, бесцветным и прозрачным.

3

4 2C + O 2 =2CO (угарный газ) C + O 2 = СO 2 (углекислый газ)

5 Кислородные соединения углерода, или… Б Е Н Е Ф И С углерода

6 Познакомиться с важнейшими кислородными соединениями углерода Исследовать их химические свойства Провести химическое исследование на получение и распознавание данных веществ Объяснить процессы, происходящие в окружающем мире

7 = 16 кг атомов углерода = моль = 8*10 атомов углерода 41

8 Углекислый газПараметрыУгарный газ 1.Формула. 2.Молекулярная масса 3.Агрегатное состояние 4.Цвет 5.Запах 6.Растворимость в воде 7. Тип оксида Кристаллическая решётка Тип химической связи СО 2СО 4428 Газ Без цвета Без запаха Хорошо растворим в воде Слабо растворим в воде Кислотный Несолеобразующий Молекулярная Ковалентная полярная Ковалентная полярная

9

10

11 Угарный газ - ядовитое вещество! Углекислый газ - УСЛОВНО ядовитое вещество

12 12 Инструкционная карта 1. «Угарный газ, его химические свойства». Цель: Исследовать угарный газ, его химические свойства в реакциях с оксидами металлов и кислородом

13 13 Инструкционная карта 2. «Углекислый газ, его химические свойства». Цель: Исследовать углекислый газ, его химические свойства в реакциях с водой, известковой водой и с раствором поваренной соли

14 Правила Техники Безопасности 1.Производите опыты только над лотком 2.Не приступайте к выполнению опыта, не зная, ЧТО и КАК нужно делать 3. Не пробуйте вещества на вкус 4. Твердые вещества берите из баночек только сухой ложкой или сухой пробиркой 5. При выяснении запаха вещества не подносите сосуд близко к лицу 6. В случае ожога, пореза или попадания едкой и горячей жидкости на кожу или одежду немедленно обращайтесь к учителю или лаборанту 7. Закончив работу, приведите рабочее место в порядок

15 15 Инструкционная карта 1. «Угарный газ, его химические свойства». Цель: Исследовать угарный газ, его химические свойства в реакциях с оксидами металлов и кислородом

16 16 Инструкционная карта 2. «Углекислый газ, его химические свойства». Цель: Исследовать углекислый газ, его химические свойства в реакциях с водой, известковой водой и с раствором поваренной соли

17

18 18

19 19

20 Один из распространенных оксидов – диоксид углерода CO 2 – содержится? В природе

21 Cухой лед –…? Главное применение сухого льда хранение и перевозка продуктов: рыбы, мяса, мороженого. Ценность сухого льда заключается не только в его охлаждающем действии но и в том, что продукты в ? газе НЕ плесневеют, НЕ гниют.

22 Оксид углерода (II) CO Оксид углерода (II)применяется для обработки мяса животных и рыбы, придает им ярко красный цвет и вид свежести, не изменяя вкусовых качеств Является хорошим восстановителем в металлургическом производс тве.

23 Применение углекислого газа :

24 Домашнее задание §30 до стр.175 ** Задания средней степени сложности *** Задачи повышенной сложности §30

25 Кислородные соединения углерода, или… Б Е Н Е Ф И С углерода

26 БЕНЕФИС (от франц. «benefice») – прибыль, польза БЕНЕФИС – театрализованное представление в честь одного из участников, признательность, воспевание.

27 Познакомиться с важнейшими кислородными соединениями углерода Исследовать их химические свойства Провести химическое исследование на получение и распознавание данных веществ Объяснить процессы, происходящие в окружающем мире

28 Высокая степень удовлетворенности своей работой на уроке Средняя степень удовлетворенности своей работой на уроке Низкая степень удовлетворенности своей работой на уроке