А.С.Пушкин «Зимнее утро». Тема урока: «Анализ стихотворения «Зимнее утро» А.С.Пушкина» Цели урока: Продолжить знакомство с лирикой А.С.Пушкина, Продолжить. - презентация

1 А.С.Пушкин «Зимнее утро»

2 Тема урока: «Анализ стихотворения «Зимнее утро» А.С.Пушкина» Цели урока: Продолжить знакомство с лирикой А.С.Пушкина, Продолжить знакомство с лирикой А.С.Пушкина, Выявить своеобразие пейзажной лирики поэта; Выявить своеобразие пейзажной лирики поэта; Совершенствовать навыки анализа стихотворного текста Совершенствовать навыки анализа стихотворного текста

3 Ещё раз о Пушкине Ещё раз о Пушкине Ещё раз о Пушкине Ещё раз о Пушкине

4 Представьте, что сейчас зима. Попробуйте в нескольких предложениях описать это время года, а поможет вам в этом следующий слайд.

5

6 А.С.Пушкин «Зимнее утро»

7 Работа со словом: Подберите синонимы. НегаВзорВечорНынчеОзаренаВелетьЗапречьПредадимся Наслаждение Взгляд Вчера Сейчас Освещена Приказать Запрячь Отдадимся

8 Беседа по вопросам: Что описывает поэт? (утро, лес, небо, снег) (утро, лес, небо, снег) С какой целью он использует контрастное описание природы? (он хочет подчеркнуть великолепие зимнего утра по сравнению со вчерашней бурей) (он хочет подчеркнуть великолепие зимнего утра по сравнению со вчерашней бурей)

9 Выразительно прочитайте первую строфу стихотворения Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! К.А.Саврасов «Зима»

10 Какое настроение создается в первой строфе? С помощью каких средств? Лексика первой строфы: «мороз», «солнце», «день чудесный» - создает настроение радости, бодрости, восхищения природой. С.Ю.Жуковский «Зима»

11 Выразительно прочитайте вторую строфу стихотворения. Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела - А нынче... погляди в окно:

12 Как и почему меняется настроение во второй строфе? Лексика второй строфы задает тревожный тон, создает мрачное настроение: «злилась», «мутном небе», «печальная», «тучи». Впоследствии усиливается эффект от красоты природы.

13 Антитеза - противопоставление слов, образов, эпизодов для передачи мысли и чувств, усиления выразительности речи.

14 Выразительно прочитайте третью строфу стихотворения. Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. С.Ю.Жуковский «Иней»

15 Какими красками нарисована природа в третьей строфе? Чистыми, прозрачными оттенками: голубой, серой, серебристой. В.Д.Поленов «Ранний снег»

16 Выразительно прочитайте четвертую строфу стихотворения Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь, не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь, не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь?

17 Можно ли услышать, что происходит в доме? …Веселым треском Трещит затопленная печь Согласные звуки [р], [т], [с], [щ] помогают передать треск дров в печи

18 Аллитерация - повторение в стихах или прозе одинаковых, созвучных согласных звуков для усиления выразительности речи.

19 Выразительно прочитайте последнюю строфу стихотворения Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня. Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня. Л.Л.Каменев «Зимняя дорога»

20 Куда стремиться лирический герой из уюта комнаты? Герой мечтает о стремительном беге коня, который даст ощущение воли, свободы, простора. В этом проявляется единство красоты человека, природы и жизни. И.И.Шишкин «Зима»

21 Что изображает поэт в стихотворении? А.С.Пушкин изображает картину природы, а через нее свои чувства и эмоции, переживания и настроение. В своем стихотворении поэт показал, что природа находится в тесной взаимосвязи с человеком, зима не усыпляет его, а зовет к действию, бодрит, пробуждает радость и творчество. А.С.Пушкин изображает картину природы, а через нее свои чувства и эмоции, переживания и настроение. В своем стихотворении поэт показал, что природа находится в тесной взаимосвязи с человеком, зима не усыпляет его, а зовет к действию, бодрит, пробуждает радость и творчество.

22 Домашнее задание Выучить стихотворение «Зимнее утро» наизусть; Выучить стихотворение «Зимнее утро» наизусть; Нарисовать иллюстрации к стихотворению; Нарисовать иллюстрации к стихотворению; Для желающих: попробовать свои силы в пейзажной лирике. Для желающих: попробовать свои силы в пейзажной лирике.

23 Спасибо за урок!