Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Карсинский детский сад» Моторина Светлана Николаевна Образование – средне- специальное; окончила. - презентация

1 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Карсинский детский сад» Моторина Светлана Николаевна Образование – средне- специальное; окончила Троицкое Педагогическое училище в 1987 году. Стаж работы: 24 года

2 Тема: «Игровые технологии в ДОУ» (Из опыта работы)

3 «Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить» «Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить» А.М. Горький

4 Цель моей работы: Определить роль и место игровых технологий в детском саду.

5 Уровень развития игровой деятельности начало учебного года: высокий – 26%; средний – 50 %; низкий – 24 %.

6 задачи: - изучить научную литературу по данной проблеме; - рассмотреть сущность и характеристики игровых технологий и определить их возможности в процессе воспитания; - выявить особенности применения игровых технологий в воспитательном процессе дошкольников.

7

8

9 Методы: методы, которые связаны с обогащением детей знаниями, впечатлениями, представлениями об окружающей жизни. методы, которые связаны с обогащением детей знаниями, впечатлениями, представлениями об окружающей жизни. методы, способствующие становлению и развитию игровой деятельности. методы, способствующие становлению и развитию игровой деятельности. обучением детей конструированию из строительного материала и обыгрыванию построек, изготовлению игрушек для игр. обучением детей конструированию из строительного материала и обыгрыванию построек, изготовлению игрушек для игр.

10 Игровые моменты

11 Игровые технологии в труде

12 Игровые технологии в НОД

13 Игровые технологии в режиме дня

14 Игры -соревнования

15