УМК « Школа России » Литературное чтение, 4 класс Авторы : Малахова Т. С., Корниенко О. Ю. 1. - презентация

1 УМК « Школа России » Литературное чтение, 4 класс Авторы : Малахова Т. С., Корниенко О. Ю. 1

2 « Слон » « Чудесный доктор » « Белый пудель » 2

3 « Почему он большой писатель ? Да потому, что он живой … в каждой мелочи живой » Д. Н. Мамин - Сибиряк 3

4 Корреспондент газеты; Певчий в хоре; Зубной врач; Грузчик; Суфлёр 4

5 5

6 6

7 А. И. Куприн « Барбос и Жулька » 7

8 Познакомиться с рассказом А. И. Куприна « Барбос и Жулька ». Понять смысл этого произведения. Проанализировать поступки и поведение героев. Работать над выразительным чтением. 8

9 Сталактиты - известковый нарост, спускающийся с потолка пещеры и имеющий форму сосульки. Кучер - слуга, работник, который правит лошадьми. 9

10 Чиновник - 1) госслужащий ; 2) человек, равнодушный к своей работе, работает без интереса Деликатность – вежливость Лицемерие – притворное поведение, когда считают добра и счастья, а на самом деле прикрывают злобу и неискренность. Лесть – лицемерие 10

11 Флирт – кокетство, ухаживание за кем - либо. Фестоны – выступы зубчатой каймы по краям штор, занавесок. Репяхи – репьи – сорное растение с колючими плодами, лопух. 11

12 12

13 Какие с лова в ыбрал К уприн д ля о писания своих г ероев ? Как о кружающие о тносились к Б арбосу ? Как Б арбос о тносился к д ругим с обакам ? Можно л и с казать, ч то Ж улька и Б арбос н е любили д руг д руга ? Почему и зменилось п оведение Б арбоса ? Чувствовал л и с ебя Б арбос в иноватым ? Можно л и н азвать д рузьями Б арбоса и Жульку ? 13

14 БарбосЖулька невелик ростом, приземист маленькая широкогрудтонконогая длинная чуть вьющаяся шерсть гладкая чёрная шерсть с жёлтыми подпалинами шерсть с колючками «репяхами», сталактитами уши со следами «боевых схваток» 14

15 БарбосЖулька верность, независимость деликатность разбойничья натура застенчивая вежливость, ласковая неаккуратный храбрая, правдивая, искренняя 15

16 Кто изображён на рисунке ? Как вы думаете, какой эпизод изобразил художник ? Каким мы видим Барбоса в этот момент ? Какие чувства в этот момент он испытывает ? Работа с иллюстрацией 16

17 Какую мысль хотел выразить Куприн в своём рассказе ? 17

18 Легко друзей найти, да трудно сохранить. Без беды, друга не узнаешь. Больше той любви не бывает, как друг за друга умирает. Был у друга, пил воду – показался слаще мёду. Верный друг лучше сотни слуг. Назвался другом, помогай в беде. Друг познаётся в беде. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. 18

19 с ч ит., придумать с вою к онцовку рассказа, подобрать м атериал о с ороках 19

20 фотографии : Куприн %20 Александр %20 Иванович.jpg - портрет Куприн %20 Александр %20 Иванович.jpg - дом - музей выставка книг : фото собак сталактиты 3/dev_01.jpg - кучер 3/dev_01.jpg - биография А. И. Куприна Используемые ресурсы : 20