ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ как важнейшая составляющая образовательного процесса Заместитель директора по учебной работе ГУО « СОШ 4 г. Светлогорска » Н. Н. Исаенко. - презентация

1 ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ как важнейшая составляющая образовательного процесса Заместитель директора по учебной работе ГУО « СОШ 4 г. Светлогорска » Н. Н. Исаенко

2 Имиджелогия - наука о технологии личного обаяния - считает, что своим имиджем необходимо заниматься всем, чья профессиональная деятельность связана с людьми.

3 « Имидж » - это слово, которое появилось в нашем языке в конце 80- х годов. В переводе с английского оно значит « образ ». Причем под образом нужно понимать не только визуальный, зрительный образ ( вид, облик ), но и образ мышления, действий, поступков. Это и умение общаться, искусство говорить и, особенно, слушать.

4 Вывод эффект личного обаяния играет едва ли не главную роль в работе учителя, порой является едва ли не единственным аргументом в решении проблемных ситуаций. Обаятельный облик педагога оказывает мощное положительное психотерапевтическое воздействие на его подопечных.

5 Голос это то звучание, которое произносит человек при помощи колебания связок, находящихся в горле. Это звучание и есть техническое обеспечение речи педагога. Голос педагога имеет огромное значение : он является средством, которое может возвысить значимость речи, но он нередко выступает средством и нивелировки значимости речи, преобразует ее потенциальное позитивное влияние в нечто противоположное – в агент разлагающего воздействия.

6 язык жестов Характеризуя язык жестов как систему телодвижений, используемую в качестве средства общения наряду с вербальной речью, можно показать, как язык жестов связывается с культурными традициями народов, социальных групп. Так, к примеру, с помощью жестикуляции во время речевой заминки как бы временно « выручает », « защищает » от нападения оппонента : размашистость и решительность жестов говорит о волевых качествах учителя ; нервические подергивания тела свидетельствуют о неуверенности человека, психологическом дискомфорте.

7 Походка учителя Сутуловатая фигура учителя, затяжеленно, размеренно передвигающаяся по кабинету, настраивает учащихся на выполнение педагогических требований, держит их в психологическом напряжении. Легкая, " порхающая " походка, напротив, расслабляюще действует на детей и способна вызвать у них противоположный настрой. Она в меньшей степени мобилизует учащихся на выполнение учебных заданий. В этом случае внимание школьников скорее будет сосредоточено на экстравагантности учителя, чем на важности учебного материала.

8 Имидж образа жизни педагога - это то, как люди воспринимают его личную жизнь, отношения с окружающими и домочадцами, его моральные принципы, достоинство, поведение и характер.

9 Цвет не только вызывает соответствующую реакцию человека в зависимости от его эмоционального состояния, но и определенным образом формирует его эмоции и даже характер.

10 Качества личности профессионала честность, порядочность., принципиальность ( эти качества служат основой для любой оценки педагога и создания его имиджа ), справедливость, уважение к людям, обязательность, доброжелательность, толерантность, сдержанность ( эти качества определяют взаимоотношение в коллективе ), объективность, самоуправляемость, дисциплинированность - от этих качеств педагога зависит результативность его труда.