Выполнили: Учитель ОБЖ МОУ СОШ 1 п. Мокроус Дымолазов К.В Учитель ОБЖ филиал МОУ СОШ 1 ОШ с. Митрофановка Колозин В.П Руководитель: Ермоленкова Г.В., ст.препод. - презентация

1 Выполнили: Учитель ОБЖ МОУ СОШ 1 п. Мокроус Дымолазов К.В Учитель ОБЖ филиал МОУ СОШ 1 ОШ с. Митрофановка Колозин В.П Руководитель: Ермоленкова Г.В., ст.препод. кафедры ГОУ ДПО «Сар ИПК и ПРО»

2 Оглавление.

3 в связи с ежегодным накоплением мусора на полигонах размеры полигонов приобретают угрожающее значение, что может привести к экологическому нарушению.

4 исследовать проблему, найти пути решения

5 1. Исследовать, что приводит к накоплению мусора? 2. Что такое бытовой мусор? 3. Пути решения на начальном уровне. 4. Пути решения на высоком уровне.

6 1. Способы безопасной утилизации отходов. 2. Сортировка бытовых отходов. 3. Переработка бытовых отходов.

7 Проведя исследование проблемы я пришёл к выводу что количественный состав бытового мусора таков: 75 – 80% – продукты жизнедеятельности животных и пищевые остатки; 15 – 20% – отходы древесного и бумажного происхождения; 5 – 7% – пластмассы и полимеры; 3 – 4% – стеклоотходы; 0,1% – опасные отходы (лампы, батарейки): 1,9% – прочие отходы.

8 1. Экологическая невоспитанность населения. 2. Смешивание отходов в начальной стадии. 3. Отсутствие государственной реформы по утилизации мусора.

9 1. Государственная программа по утилизации отходов. 2. Сортировка мусора в начальной стадии утилизации. 3. Переработка бытовых отходов. 4. Экологическое воспитание населения. Стимуляция решения проблемы.

10 Введение государственной программы по утилизации и переработке отходов. Включить в действие систему наказания за несанкционированный свал отходов. Качественно сортировать отходы. Ввести систему поощрения в виде пунктов приёма вторичных отходов.

11 Из исследований проведённых ранее видно, что основная часть бытовых отходов подлежит вторичной переработки и при должном подходе к нему легко решается.

12 Отходы деятельности животных и растительные отходы идут на переработку в гумус и срок оборота 5-7 лет

13 Древесные отходы идут на топливо

14 Пластмассы и полимеры идут на вторичную переработку и в случае сложности очистки на производство тротуарной плитки

15 Стекло идёт на переплавку

16 Опасные отходы утилизируются только в специальных местах

17 Из моей работы видно, что основная масса отходов может быть переработана, что приведёт к резкому улучшению экологической обстановки вокруг населённых пунктов. Но необходима программа государственного масштаба.

18 Учебник «Технология 11» под редакцией Д.В. Симоненко; Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс под редакцией Воробьёва.