Математика «Четырехзначные числа» «Величины» «Умножение в пределах 100» 3 класс Н.Б.Истомина тесты. - презентация

1 Математика «Четырехзначные числа» «Величины» «Умножение в пределах 100» 3 класс Н.Б.Истомина тесты

2 Цель Проверить усвоение нумерации четырехзначных чисел Повторить деление и умножение на круглые числа Приемы устного умножения и деления в пределах 100. Порядок действий

3 Ответь на вопросы Запиши число, в котором 23 сотни и 8 единиц. Сорок сотен уменьши в 10 раз. Разгадай правило:3,18,6,36,12 Уменьши 5000 на 1. На сколько увеличилось число 6437, если в его записи изменилась только цифра в разряде сотен. Выбери наименьшее четырехзначное число и увеличь его на 8 сотен. 2401,999, 1002, 1042 Увеличь 453 на 7 тысяч На

4 Ответь на вопросы Продолжи запись: 40:4, 48:4, 56:4, 64:4 Произведение чисел 16 и 3 уменьшили в 2 раза Частное чисел 66 и 22 увеличили на 3 Найди делитель, если делимое – 52, частное -4 Какое число больше, чем 17 в 4 раза Какое число меньше, чем 84, в 42 раза 12 увеличили в 3 раза, а затем полученный результат уменьшили в 6 раз. Какое число получили 72:4 16*3:2=48:2=24 66:22+3=3+3=6 52:4=13 17*4=68 84:42=2 12*3:6=36:6=6

5 Величины 700см = м 70см= дм 70дм= см 9дм= см 302 см= 3…2см 150см+3дм= 25дм+4дм= 3м+5дм= 670см-65дм= 4дм+50см-2дм= 82см-4дм= 7м 7дм 700см 90см 3м2см 150см+30см=180см 29дм 670см-650см=20см 40см+50см-20см=70см 82см-40см=42см

6 Порядок действий 3+16:8*9= 6*5-4*2= 24:…+5*9= =92 30:5*2-1= 30:(5*2)-1= 30:5*(2-1)= 7*8+4= (65-9)*4= (72-8)*6= 8*8*6= *

7 Порядок действий (36-18):(72:8)= 35:5+6*2= = 12*4+3*1= 7+12*0-4= 34*0+8-5= 24:4-5= 24:6+5= (32-4) :4*7= (32-4) :7*4= (32-4) : (4*7)=

8 Реши задачи Цыплят и утят рассадили в 5 коробок, по 8 штук в каждую коробку. Сколько всего утят, если цыплят 24? Саша прополола 2 грядки, Марина -3 грядки, а бабушка – в 9 раз больше, чем Саша. Сколько всего грядок пропололи? 8*5-24=16(утят) 2*9=18(гр.)прополола бабушка =23 (гр.)всего

9 Реши задачи Сколько денег останется у Вани после покупки 3 шоколадок по цене 22 рубля, если у него 8 купюр по 10 рублей? Мастер за 1 час изготавливает8 деталей, а его ученик – в 4 раза меньше. Сколько деталей они сделают за 3 часа? 10*8=80 (рублей) было 22*3=66(рублей) потратил 80-66=14(рублей)осталось 1способ 8:2=4(д.) делает ученик 8+4=12(д.)делают вместе за 1час 12*3=36 (д.) всего 2способ 8:2=4(д.) делает ученик 4*3=12(д.)делает ученик за 3 часа 8*3=24(д.)делает мастер за 3 часа 24+12=36(д.) всего

10 Проверь себя Работа 1 Цыплят и утят рассадили в 5 коробок, по 8 штук в каждую коробку. Сколько всего утят, если цыплят 24? Продолжи запись: 40:4, 48:4, 56:4, 64:4 Произведение чисел 16 и 3 уменьшили в 2 раза Запиши число, в котором 23 сотни и 8 единиц. 700см = м 70см= дм 70дм= см

11 Проверь себя Работа 2 Саша прополола 2 грядки, Марина -3 грядки, а бабушка – в 9 раз больше, чем Саша. Сколько всего грядок пропололи? Частное чисел 66 и 22 увеличили на 3 Найди делитель, если делимое – 52, частное -4 Разгадай правило:3,18,6,36,12 Уменьши 5000 на 1. 9дм= см 302 см= 3…2см 150см+3дм=

12 Проверь себя Работа 3 Мастер за 1 час изготавливает8 деталей, а его ученик – в 4 раза меньше. Сколько деталей они сделают за 3 часа? Какое число больше, чем 17 в 4 раза Какое число меньше, чем 84, в 42 раза На сколько увеличилось число 6437, если в его записи изменилась только цифра в разряде сотен. 25дм+4дм= 3м+5дм=

13 Проверь себя Работа 4 Сколько денег останется у Вани после покупки 3 шоколадок по цене 22 рубля, если у него 8 купюр по 10 рублей? 12 увеличили в 3 раза, а затем полученный результат уменьшили в 6 раз. Какое число получили Выбери наименьшее четырехзначное число и увеличь его на 8 сотен. 2401,999, 1002, см-65дм= 4дм+50см-2дм= 82см-4дм=

14 Проверь себя 35:5+6*2= = 7+12*0-4= 24:4-5= (32-4) :4*7= (32-4) :7*4= 40:(4-2)+8= 7* (72:9):56= (36-18):(72:8)= (32-4) : (4*7)= 24:6+5= 12*4+3*1= 34*0+8-5= 8*(9+4)= 8*9+8*3= 6+24: (3+3)=

15 Проверь себя 30:(5*2)-1= 30:5*(2-1)= 7*8+4= (65-9)*4= (72-8)*6= 8*8*6= 6*(9-4)…7= :8*9= 6*5-4*2= 24:…+5*9= =92 30:5*2-1= 42:7*0:1= 20+(16-7)*8=