3 Если конденсация и испарение уравновешивают друг друга, то наступает динамическое равновесие между жидкостью и ее паром Пар, находящийся в динамическом. - презентация

1

2

3 3 Если конденсация и испарение уравновешивают друг друга, то наступает динамическое равновесие между жидкостью и ее паром Пар, находящийся в динамическом равновесии со своей жидкостью называется насыщенным паром Насыщенный пар Ненасыщенный пар

4 Фазовая диаграмма K – критическая точка, T – тройная точка. Область I – твердое тело, область II – жидкость, область III – газообразное вещество K – критическая точка, T – тройная точка. Область I – твердое тело, область II – жидкость, область III – газообразное вещество Кривая 0T, соответствующая равновесию между твердой и газообразной фазами, называется кривой сублимации. Кривая TK равновесия между жидкостью и паром называется кривой испарения, она обрывается в критической точке K. Кривая TM равновесия между твердым телом и жидкостью называется кривой плавления. Кривые равновесия сходятся в точке T, в которой могут сосуществовать в равновесии все три фазы. Эта точка называется тройной точкой. Кривая 0T, соответствующая равновесию между твердой и газообразной фазами, называется кривой сублимации. Кривая TK равновесия между жидкостью и паром называется кривой испарения, она обрывается в критической точке K. Кривая TM равновесия между твердым телом и жидкостью называется кривой плавления. Кривые равновесия сходятся в точке T, в которой могут сосуществовать в равновесии все три фазы. Эта точка называется тройной точкой.

5

6 Изменение внутренней энергии при теплообмене ΔU (количество теплоты Q) без совершения работы может быть вычислено по таким формулам: при нагревании или охлаждении, где с – удельная теплоемкость вещества, m – масса вещества, Т – абсолютная температура; при плавлении или отвердевании, где λ – удельная теплота плавления вещества; при парообразовании или конденсации, где r – удельная теплота парообразования вещества; при сгорании топлива, где q – удельная теплота сгорания вещества.

7 7 В атмосферном воздухе всегда находится определённое количество водяных паров

8 Водяной пар в воздухе, несмотря на огромные поверхности океанов, морей, рек и озёр, не является насыщенным: атмосфера – «открытый сосуд». Водяной пар в воздухе, несмотря на огромные поверхности океанов, морей, рек и озёр, не является насыщенным: атмосфера – «открытый сосуд».

9 Перемещение воздушных масс приводит к тому, что в одних местах нашей планеты на данный момент испарение воды преобладает над конденсацией, а в других, наоборот, преобладает конденсация. Перемещение воздушных масс приводит к тому, что в одних местах нашей планеты на данный момент испарение воды преобладает над конденсацией, а в других, наоборот, преобладает конденсация.

10 Содержание водяного пара в атмосферном воздухе – его влажность - очень важная метеорологическая характеристика Содержание водяного пара в атмосферном воздухе – его влажность - очень важная метеорологическая характеристика

11 11 Относительной влажностью воздуха φ Относительной влажностью воздуха φ называют отношение количества содержащего водяного пара в атмосфере в данный момент времени ρ к тому количеству, которое требуется для полного насыщения водяным паром ρ н при той же температуре, выраженное в %. Чтобы судить о степени влажности воздуха, важно знать, близок или далёк водяной пар от насыщения. ρнρн

12 12 Можно ли измерить относительную влажность воздуха?

13

14 14 ПсихрометрПсихрометр «Сухой» термометр – показывает температуру воздуха 2 - «Влажный» термометр – показывает «точку росы» 3 - Психрометрическая таблица 1 - «Сухой» термометр – показывает температуру воздуха 2 - «Влажный» термометр – показывает «точку росы» 3 - Психрометрическая таблица 1. Снять показания «сухого» и «влажного» термометров; 2. Определить разность показаний термометров; 3. На пересечении столбцов «температура воздуха» (по вертикали) и Δ t (по горизонтали) найти значение относительной влажности воздуха 1. Снять показания «сухого» и «влажного» термометров; 2. Определить разность показаний термометров; 3. На пересечении столбцов «температура воздуха» (по вертикали) и Δ t (по горизонтали) найти значение относительной влажности воздуха

15 Волосной гигрометр Человеческий волос при увеличении влажности воздуха удлиняется; при уменьшении влажности воздуха длина волоса уменьшается. Стрелка, соединённая с натянутым волосом, показывает относительную влажность воздуха. Человеческий волос при увеличении влажности воздуха удлиняется; при уменьшении влажности воздуха длина волоса уменьшается. Стрелка, соединённая с натянутым волосом, показывает относительную влажность воздуха.

16

17 Психрометрическая таблица

18 Задача ЕГЭ 2 2

19

20

21 Зависимость плотности насыщенного водяного пара от температуры t0Сt0Сt0Сt0С г/м 3 г/м 3 t0Сt0Сt0Сt0С -53,2109,4 04, ,21210,7 25,61311, ,1 46,41512,8 56,81613,6 67,31714,5 77,81815,4 88,31916,3 98,82017,3

22 Значение влажности воздуха Предсказание погоды Производство тканей, конфет, и др. Библиотеки, музеи Картинные галереи Нормальная влажность воздуха 60 % Хранение овощей, фруктов и др. Больницы, поликлиники, аптеки

23 Оптимальная относительная влажность для человека40-60% для растений в зимних садах, оранжереях и теплицах55-75% для оргтехники и телекоммуникационной аппаратуры 45-60% для мебели,паркета, музыкальных инструментов 40-60% для книг в библиотеках, художественных музеях и галереях40-60%

24 Задача ЕГЭ

25

26

27

28

29 п/п Температура сухого термометра Температура влажного термометра Разность показаний сухого и влажного термометров Влажность проценты Дополните таблицу.

30 п/п Температура сухого термометра Температура влажного термометра Разность показаний сухого и влажного термометров Влажность проценты Дополните таблицу.

31 Решение задач

32

33

34

35

36 Сабитова Файруза Рифовна преподаватель физики ГАОУ СПО «Сармановский аграрный колледж» Сабитова Файруза Рифовна преподаватель физики ГАОУ СПО «Сармановский аграрный колледж»

37 Вопросы для закрепления Что было изучено сегодня на уроке? Как бы Вы сформулировали тему сегодняшнего урока? Какие новые понятия на уроке были введены? Какие новые формулы и законы изучили? С каким новым физическим явлением Вы познакомились?

38 Сабитова Файруза Рифовна преподаватель физики ГАОУ СПО «Сармановский аграрный колледж» Всем спасибо! Урок окончен.