Пятнадцатое декабря. Графика. Алфавит. Классная работа. - презентация

1 Пятнадцатое декабря. Графика. Алфавит. Классная работа.

2 устная Говорим Слушаем Звуки Читаем Пишем Буквы Речь письменная

3 Графика изучает начертание букв, их виды.

4 Устав (X век) Крупные, строгие и стройные буквы. Заглавная буква оформляется особенно ярко и сопровождается рисунком.

5 Полуустав (XIV век) Буквы становятся мельче. Буквы становятся мельче. Появляются знаки препинания. Появляются знаки препинания. «Хвостики» у букв «р», «у», «д», «х», «ф», «з» удлиняются.

6 Скоропись (XVII век) Буквы соединяются красивыми «завитками». Заглавная буква рисунком украшается редко.

7 Гражданский шрифт (XVIII век) Стал основой для современного начертания букв. Введен Петром Первым.

8 Современная каллиграфия

9 Каллиграфия учит соблюдать принятые начертания букв. Устав Полуустав Скоропись

10 Святые братья Кирилл и Мефодий – Мефодий –создатели алфавита. алфавита.

11 Кириллица и глаголица

12 Реформа Петра I Распорядился убрать буквы, которые обозначают один и тот же звук.

13 Реформа гг. В алфавите осталось только 33 буквы.

14 Алфавит – буквы, которые расположены в определенном, обязательном для всех порядке. Глаголица Кириллица

15 Давайте подумаем! Как связаны между собой звук и буква? Зачем нужен алфавит? Почему важно знать порядок букв? Где знание алфавита нам пригодится? Что значит фраза «расположить в алфавитном порядке»?

16 Современн ый алфавит

17 Игра «Кто быстрее?» Задание 1. Запишите в алфавитном порядке все вещи, которые сдавала дама в багаж, в И.п. Правильный ответ: диван, картина, картонка, корзина, саквояж, чемодан

18 Расположите представленные вам города Оренбургской области в алфавитном порядке. Абдулино, Бугуруслан, Бузулук, Гай, Кувандык, Оренбург, Орск, Переволоцк, Соль-Илецк, Сорочинск, Ясный

19 Игра «Кто быстрее?» Задание 3. Группа учеников, фамилии которых начинаются на одну букву, должны встать по алфавиту.

20 Подведение итогов. Назовите науки, с которыми мы сегодня познакомились. Что они изучают: звуки или буквы? Назовите исторические шрифты, с которыми мы познакомились. Кто был автором алфавита? Зачем нужен алфавит? Как связаны буква и звук?

21 Домашнее задание: п (читать), алфавит и записи в тетради выучить, упр. 290 (устно), упр. 292 (письменно) на странице 121.