1 Школьная риторика под редакцией Т.А. Ладыженской К урс эффективного общения. Реализует требования стандарта по русскому языку по формированию коммуникативной. - презентация

1 1 Школьная риторика под редакцией Т.А. Ладыженской К урс эффективного общения. Реализует требования стандарта по русскому языку по формированию коммуникативной компетенции. Учебным пособиям присвоены грифы «Рекомендовано» или «Допущено» Министерством Образования Российской Федерации.

2 2 О предмете «Школьная риторика» О предмете «Школьная риторика» Школьная риторика учит эффективному (успешному) общению, в том числе речевым жанрам. Успешное общение - такое, при котором достигается цель речевого взаимодействия (практического или духовного плана).

3 3 Задачи общения могут быть выражены глаголами речи: сообщить, информировать, пересказать; попросить, поблагодарить, поздравить, познакомиться, утешить; посоветовать, поделиться мыслями, чувствами, предупредить и т.д.

4 4 Компоненты речевой ситуации Зачем, с какой целью? Кто? ЧТО? Где? Как? Когда? Кому?

5 5 Речевой жанр Речевой жанр как разновидность текста имеет все признаки текста, но кроме этих признаков имеет и свои особенности. Речевой жанр, как текст ярко выраженной коммуникативной направленности, создается говорящими и пишущими в соответствии с их коммуникативной задачей, ролевыми характеристиками коммуникантов и различными обстоятельствами общения (в том числе временем и местом общения).

6 6 Речевые жанры в школьной риторике: Информационные (инф. сообщение, устный ответ, доклад, объявление, заявление и т.д.); Воздействующие (благодарность, просьба, поздравление, совет, беседа (друж.) и т.д.); Информационно-воздействующие (дискуссия, отзыв, рецензия, афиша, заметка и т.д.). Актуальны и востребованы в жизни школьников и выпускников.

7 7 В программу обучения речевым жанрам включаются не только понятие о речевом жанре; сведения о различных жанрах, актуальных для школьников, но и работа над текстом как целостным речевым произведением. Эта работа способствует формированию ряда важных общеучебных умений (выделять главное, извлекать нужную информацию, осуществлять компрессию текста и т.д.).

8 8 Методы и приемы: Риторический анализ Риторические задачи Риторические игры.