Логические головоломки Кощеева Н.Л.. Цели Образовательные: познакомить учащихся с интеллектуальной головоломкой; формировать у учащихся математическую. - презентация

1 Логические головоломки Кощеева Н.Л.

2 Цели Образовательные: познакомить учащихся с интеллектуальной головоломкой; формировать у учащихся математическую речь; продолжить работу над систематизацией знаний учащихся по теме «Многоугольники»; познакомить учащихся с программой PowerPoint; показать композиционное размещение деталей на плоскости; формировать образ предметов и явлений действительности. 2

3 Развивающие: развивать мыслительную деятельность учащихся через предложенные задания; развивать математическое мышление (выбор варианта ответа и обоснование обученного); развивать интеллектуальные умения и навыки через умение сравнивать и делать выводы; развивать навыки монологической речи (ответы учащихся). Воспитательные: воспитывать чувство ценности интеллектуального труда; воспитывать чувство удовлетворенности своей учебной работой; формировать само- и взаимоуважение. 3

4 Ожидаемый результат Заинтересовать учащихся игрой; Привлечь учащихся к чтению дополнительной литературы Формировать навык композиционного построения на плоскости Показать возможности PowerPoint 4

5 История создания Бумажный вариант с использованием магнитных досок Мультимедийная презентация Мастерская 5

6 ТАНГРАМТАНГРАМ «В голове у Архимеда было гораздо больше воображения, чем в голове у Гомера» Вольтер

7 7 ТАНГРАМ Подарок?!

8 8ТАНГРАМ Подарок !

9 9ТАНГРАМ Умственная головоломка из 7 частей «тань» - китаец «грамма» - буква «ши чао тю»

10 10

11 11ТАНГРАМ Из каких фигур составлен квадрат?

12 12ТАНГРАМ треугольник квадрат четырехугольник (параллелограмм)

13 13ТАНГРАМ треугольник параллелограмм трапеция прямоугольник

14 14ТАНГРАМ прямоугольник треугольник параллелограмм трапеция

15 15ТАНГРАМ

16 16ТАНГРАМ

17 17

18 18ТАНГРАМ

19 19ТАНГРАМ Составьте СИНКВЕЙН: -с-существительное -д-два прилагательных -т-три глагола -ч-чувство Спасибо за работу

20 20ТАНГРАМ «В голове у Архимеда было гораздо больше воображения, чем в голове у Гомера» Вольтер Домашнее задание

21 21 ЛИТЕРАТУРА И.Ф Шарыгин «Наглядная геометрия» - Москва, 1992 г. М.В. Ткачева «Домашняя математика» - Просвещение, г. Гарднер М. Математические досуги. - Оникс, Москва, Котов А.Я. Вечера занимательной арифметики. – Просвещение, Москва, Кордемский Б.А. Математические завлекалки. - Оникс, Москва, 2000.

22 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ 22