Д/з: с.138-141 19.02.2014. - совокупность физиологических процессов, обеспечивающих газообмен между организмом и окружающей средой. Значение дыхания: - презентация

1 Д/з: с

2 - совокупность физиологических процессов, обеспечивающих газообмен между организмом и окружающей средой. Значение дыхания: 1.Газообмен. 2.Теплорегуляция. 3.Голосообразование. - совокупность физиологических процессов, обеспечивающих газообмен между организмом и окружающей средой. Значение дыхания: 1.Газообмен. 2.Теплорегуляция. 3.Голосообразование

3 Дыхание Внешнее Газообмен между организмом и окружающей средой Внутреннее Окисление веществ в клетках организма с образованием энергии

4 Верхние дыхательные пути: Носовая полость Глотка Гортань Трахея Главные бронхи Нижние дыхательные пути: Бронхиальное дерево + альвеолы = легкие Верхние дыхательные пути: Носовая полость Глотка Гортань Трахея Главные бронхи Нижние дыхательные пути: Бронхиальное дерево + альвеолы = легкие

5 Чихание – резкий рефлекторный выдох через нос «Без носа человек – черт знает что – птица не птица, гражданин не гражданин, - просто возьми, да и вышвырни за окошко!…» Н.В. Гоголь

6 1. Защитная (очищает и обеззараживает воздух) 2. Согревание поступающего воздуха 3. Увлажнение поступающего воздуха 4. Обонятельная 5. Участие в речи и мимике

7 Голосовая щель Щитовидный хрящ

8 Кашель – резкий рефлекторный выдох через рот, при котором слизь удаляется из дыхательных путей

9 Альвеолы – легочные пузырьки Плевра – эпителиальная оболочка легких Плевральная полость – щелевидная полость между плевральными листками, заполненная жидкостью Альвеолы – легочные пузырьки Плевра – эпителиальная оболочка легких Плевральная полость – щелевидная полость между плевральными листками, заполненная жидкостью

10

11

12 Заполните таблицу:

13 Д/з: с

14

15

16

17

18 Цель: научиться подсчитывать дыхательные движения Ход работы: 1.Подсчитайте количество вдохов за 1 минуту в положении стоя. 2.Подсчитайте количество вдохов за 1 минуту после 20 приседаний. Результаты: Сравните полученные результаты со среднестатистическими и сделайте вывод: 15 в мин – при покое, 40 – после нагрузки Цель: научиться подсчитывать дыхательные движения Ход работы: 1.Подсчитайте количество вдохов за 1 минуту в положении стоя. 2.Подсчитайте количество вдохов за 1 минуту после 20 приседаний. Результаты: Сравните полученные результаты со среднестатистическими и сделайте вывод: 15 в мин – при покое, 40 – после нагрузки

19 Жизненная емкость легких- максимальное количество воздуха, которое можно выдохнуть после самого глубокого вдоха Жизненная емкость легких- максимальное количество воздуха, которое можно выдохнуть после самого глубокого вдоха мл – у мужчин мл – у женщин мл – у тренированных людей мл – у мужчин мл – у женщин мл – у тренированных людей

20 Расчитайте ЖЕЛ по следующим формулам: Мальчики лет ЖЕЛ=(рост (см) × 0,052) - (возраст (лет) × 0,022) – 4,2 Девочки 8-16 лет ЖЕЛ=(рост (см) × 0,041) - (возраст (лет) × 0,018) – 3,7 Расчитайте ЖЕЛ по следующим формулам: Мальчики лет ЖЕЛ=(рост (см) × 0,052) - (возраст (лет) × 0,022) – 4,2 Девочки 8-16 лет ЖЕЛ=(рост (см) × 0,041) - (возраст (лет) × 0,018) – 3,

21 Возраст, лет ЖЕЛ мальчиков ЖЕЛ девочек 112,11,8 122,22,0 132,32,2 142,82,5 153,32,7 163,82,

22 Продолговатый мозг Дыхательный центр Центр вдоха Центр выдоха Нервная Углекислый газ Гуморальная Кора больших полушарий

23 Д/з: с , повт с

24 Эйфория Апатия Усталость

25 Увеличение концентрации до… 2-3% - усиление работы ДЦ 4-5% - признаки отравления 10-12% - смерть Увеличение концентрации до… 2-3% - усиление работы ДЦ 4-5% - признаки отравления 10-12% - смерть

26

27

28

29

30 Цель: познакомиться с приемами оказания первой помощи при остановке дыхания Оборудование: с учебника Результат: Цель: познакомиться с приемами оказания первой помощи при остановке дыхания Оборудование: с учебника Результат: Причины нарушения дыхания Первая помощь Утопление…

31 … Итак, мы дышим, вздыхаем, стонем, кашляем, зеваем, смеемся и плачем. Мы еще и обладаем осознанной речью. И все это благодаря воздуху, который предстает важнейшим посредником между окружающим миром и человеком. Вот и получается, что дыхание – основа нашего существования… … Итак, мы дышим, вздыхаем, стонем, кашляем, зеваем, смеемся и плачем. Мы еще и обладаем осознанной речью. И все это благодаря воздуху, который предстает важнейшим посредником между окружающим миром и человеком. Вот и получается, что дыхание – основа нашего существования…