Если мы хотим достигнуть какой-нибудь цели воспитанием, то должны прежде всего сознать эту цель. К.Д.Ушинский. - презентация

1 Если мы хотим достигнуть какой-нибудь цели воспитанием, то должны прежде всего сознать эту цель. К.Д.Ушинский

2 Для планирования достижений метапредметных результатов Для самоанализа и анализа того, что делается на уроке (с разных точек зрения) Для четкости в постановке учебных задач Для создания опорного конспекта для будущих уроков Виды технологической карты урока Технологическая карта темы Расширенная технологическая карта (форма конспекта урока) Краткая технологическая карта (сценарий основных составляющих урока)

3 Цели Планируемые результаты Основные виды деятельности ученика Средства обучения (задания, наглядность, ИК- средства и т.д.) Средства контроля, оценки Варианты д/з

4 Основные составляющие урока Этап урока Время, мин ЦельРезультаты Содержание учебного материала Методы и приемы работы Формы учебной деятельности Деятельность учителя Деятельность обучающихся

5 Цели как планируемые результаты Задачи А) Задачи как виды деятельности Б) Задачи как конкретизация планируемого результата изучения темы урока (личностные, предметные, метапредметные) В) Задачи как этапы учебной работы

6 Деятельность учителя Формулировки деятельности примеры.docx Деятельность обучающихся Проверяет готовность обучающихся к уроку. Озвучивает тему и цель урока. Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока. Выдвигает проблему. Создает эмоциональный настрой на... Формулирует задание... Напоминает обучающимся, как... Предлагает индивидуальные задания. Записывают слова, предложения. Делят (звуки, слова и т. д.) на группы. Выполняют упражнение в тетради. По очереди комментируют... Обосновывают выбор написания... Приводят примеры. Пишут под диктовку. Проговаривают по цепочке. Выделяют (находят, подчеркивают, комментируют) орфограммы.

7

8 1. Структура урока усвоения новых знаний: 1) Организационный этап. 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 3) Актуализация знаний. 4) Первичное усвоение новых знаний. 5) Первичная проверка понимания 6) Первичное закрепление. 7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 8) Рефлексия (подведение итогов занятия) типы уроков по фгос.doc технологическая карта урока лит.docтехнологическая карта урока рус.doc

9 технологическая карта урока лит.doc технологическая карта урока рус.doc 1.Урок усвоения новых знаний 2. Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) 3. Урок актуализации знаний и умений (урок повторения) 4.Урок систематизации и обобщения знаний и умений 5.Урок контроля знаний и умений 6.Урок коррекции знаний, умений и навыков 7.Комбинированный урок