1) тренировать умение учащихся использовать синонимы для объяснения лексического значения слов; 2) совершенствовать умение редактировать предложения с. - презентация

1

2 1) тренировать умение учащихся использовать синонимы для объяснения лексического значения слов; 2) совершенствовать умение редактировать предложения с нарушением лексических и грамматических норм.

3 Выпишите слова, в которых сочетание ЧН произносится как ШН. Молочный, конечно, гречневый, обычный, яичница, нарочно, скучно, мозаичный, скворечник, обычный, пустячный, Ильинична.

4 Конечно, яичница, нарочно, скучно, скворечник, пустячный, Ильинична.

5 Паронимы (от греч. para рядом, возле и onoma имя) это однокоренные слова одной части речи, близкие по звучанию, но имеющие разные лексические значения, например : водные запасы- водяной жук, отборный рис - отборочный тур

6

7 ДЛИННЫЙ - имеющий большую длину, протяжённость. ДЛИТЕЛЬНЫЙ. Долговременный. Антоним: кратковременный. КАМЕНИСТЫЙ. Обильный камнем, покрытый камнем. Каменист|ый: ~ая почва, земля; ~ый берег; ~ое дно; ~ый брод, КАМЕННЫЙ. Состоящий из камня, сделанный из камня или кирпича.

8 Канал оказался судоходным и очень ДЛИННЫМ. На нас чуть не обрушилась КАМЕННАЯ глыба, да мы успели отбежать в сторону. Долина реки прямая, в нижней части открытая и КАМЕНИСТАЯ.

9 Орфографический минимум : упр. 328, с. 166

10 Сегодня на уроке я ….. Мне понравилось …….. Было легко …… Было трудно …….. Сегодня я справился с …………..

11 Упр. 327 ( 1-4), 328 ( орф. минимум) Стр.168 – 169 (прочитать)