Використання ІКТ на уроках географії з метою активізації пізнавальної діяльності учнів 1. - презентация

1 Використання ІКТ на уроках географії з метою активізації пізнавальної діяльності учнів 1

2 Навчаючи – учись, навчаючись – твори, У процесі творчості - навчай З досвіду роботи учителя географії Дружківської міської гімназії «Інтелект» Романової Олени Євгенівни 2

3 Сьогодні одним з напрямків модернізації системи географічної освіти є впровадження комп'ютерних технологій. Це дозволяє активізувати аналітичну діяльність учнів, поглибити демократизацію методики викладання, розкрити творчі можливості, стимулювати і розвивати психічні процеси, мислення, сприйняття, пам'ять школярів. Актуальність 3

4 ПРОБЛЕМА Зниження пізнавального інтересу учнів призводить до: відсутності у дітей цілісного погляду на світ; затримується розвиток самосвідомості і самоконтролю; формується звичка до бездумної, безглуздою діяльності; звичка списувати; відповідати за підказкою, шпаргалкою. 4

5 Застосування методики з використанням ІКТ: 1.Підвищення результативності навчання 2. Підвищення інтересу до предмета 3. Усвідомлення значущості отриманих знань 4.Підвищення інформаційної культури М Е Т А 5

6 У зв'язку з цим визначаються завдання: Забезпечення якості засвоєння знань з географії. Розвиток загальнонавчальних умінь і навичок. Сприяння розвитку ІКТ-компетентності. Організація діяльності учнів, спрямована на самореалізацію їх особистості. 6

7 Компютер на уроці Застосування ІКТ - є сприятливе поєднання і взаємозв'язок різних форм і прийомів, навчання учнів на уроці, спрямованих на розвиток раціонального мислення, а так само теоретичного і практичного пізнання навколишнього світу. 7

8 Переваги використання ІКТ на уроках географії По-перше, це економить час. По-друге, дає можливість багатосторонній і комплексної перевірки знань учнів. По-третє, підвищення мотивації навчання, посилення інтересу учнів до уроків. По-четверте, працюючи на комп'ютері, кожен учень вибирає свій темп роботи. 8

9 Практична частина 9 Види комп'ютерних програм навчальні тренувальні контрольні демонстраційні імітаційні довідково-інформаційні мультимедійні підручники

10 10 ТРИ основних види роботи

11 Власні мультимедійні презентації - ефективна форма роботи в процесі розвитку творчих здібностей У навчанні особливе значення надається власній діяльності дитини. У ході створення презентацій учні розвивають своє мислення і творчу уяву, використовуючи прийоми порівняння, виділення головного в навчальному матеріалі. 11

12 В результаті - при правильному розподілі уваги учнів, задіюються три механізми сприйняття: 1)зорово-образне, пов'язане з фотографіями. 2) слухове свідоме, пов'язане з розумінням того, що я кажу. 3) додаткове зорове свідоме, пов'язане з одночасним читанням додаткового матеріалу. 12

13 13 Інші види роботи

14 Висновок Думаю, що яскравою ілюстрацією того, що моя система працює, є отримані результати: Якість знань. Зростання мотивації, інтерес до предмета. Активна проектна і дослідницька діяльність учнів. Таким чином, використання сучасних інформаційно- комунікаційних технологій на уроках і в позаурочній діяльності - це не данина моді, а необхідність, що дозволяє учням і вчителю ефективніше вирішувати поставлені перед ними завдання. 14

15 Результативність навчання І семестр навч. рік 15