Тема урока : « Фонетическая транскрипция ».. Вспоминаем ! Ф. И. ученика, класс Лингвистика Фонетика Транскрипция Гласные звуки Согласные звуки Оценка. - презентация

1 Тема урока : « Фонетическая транскрипция ».

2 Вспоминаем ! Ф. И. ученика, класс Лингвистика Фонетика Транскрипция Гласные звуки Согласные звуки Оценка ( ученик 1): Оценка ( ученик 2): Оценка ( учитель ):

3 Фонетико - орфографический анализ 1 вариант 2 вариант 3 вариант 4 вариант сборныйздесьпросьбасказка пирогснегтравкапробка сжечьсшитьсчётчиксчитать сердитьсярасщедритьсяразговоритьсяпровиниться

4 Изучаем таблицу непарных согласных. Сонорные : [ л ] [ м ] [ н ] [ р ] [ й ] Глухие : [ х ] [ ц ] [ ч ] [ щ ] Твёрдые :[ ж ] [ ш ] [ ц ] Мягкие : [ ч ] [ щ ] [ й ]

5 Формулируем устное высказывание ! Упражнение 17, 18.

6 Классификация согласных звуков по их образованию в артикуляторном тракте губно - губные звуки [ п ], [ п '], [ б ], [ б '], [ м ], [ м ']; губно - зубные звуки [ ф ], [ ф '], [ в ], [ в ']; язычные, переднеязычные, зубные звуки [ т ], [ т '], [ с ], [ с '], [ з ], [ з '], [ ц ], [ л ], [ л '], [ н ], [ н ']; язычные, переднеязычные, нёбно - зубные звуки [ ш ], [ ш ':] [ ж ], [ ж ':], [ р ], [ р '], [ ч ']; язычный, среднеязычный, средненёбный звук [j]; язычные, заднеязычные, задненёбные звуки [ к ], [ к '], [ г ], [ г '], [ х ], [ х '].

7 Закрепляем тему ! Упражнение 10, 11.

8 Домашнее задание Параграф 2 « Гласные и согласные звуки ». Выучить непарные согласные звуки ; упражнение 16, 20.

9 Рефлексия. Что вы узнали сегодня нового ? Что было непонятно ? Кто по - вашему активно работал на уроке ? Кто работал слабо ? Над чем ему необходимо работать ?