Школа - одно из традиционных мест деятельности социальных педагогов. На основе отечественной и зарубежной практики можно сформулировать следующие цели. - презентация

1

2 Школа - одно из традиционных мест деятельности социальных педагогов. На основе отечественной и зарубежной практики можно сформулировать следующие цели социально- педагогической деятельности в образовательном учреждении: - способствовать устранению и преодолению специфических трудностей в процесс социализации школьников и социально неблагополучных семей и слоёв - развивать процесс опережающий социализации; - способствовать развитию личности и её ориентации в социальных процессах на стадии обучения и выбора профессии; - участвовать в разрешении потенциальных и готовых вспыхнуть конфликтов

3 В учреждениях интернатного типа социальные педагоги осуществляют связь с социальными службами и службами занятости, оказывают помощь администрации учреждения в вопросах охраны прав воспитанников. В образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолго-педагогической и медико-социальной помощи, социальный педагог принимает меры по выявлению причин социальной дезадаптации детей и оказывает им социальную помощь, осуществляет связь с семьёй, а также с органами и организациями по вопросам трудоустройства детей и подростков, обеспечение их жильём, пособиями и пенсиями. В специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением социальный педагог осуществляет связь со службами социальной защиты населения по месту жительства воспитанников, поддерживает связь с родителями

4 Таким образом, социально - педагогическая деятельность в учреждениях системы образования - необходимое, постоянно развивающееся направление педагогической деятельности, которое обеспечивает полноценную социализацию, разностороннее развитие, плодотворное общение всех участников педагогического процесса.

5 Под социальной защитой, по определению В. П. Юдина, понимается деятельность государства, нацеленная на формирование и развитие полноценной личности, на выявление и нейтрализацию негативных факторов, воздействующих на личность. С 1994 года по инициативе Министерства социальной защиты РФ начинали действовать центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей. Данные центры осуществляют социальную адаптацию детей, оставшихся без попечения родителей, защиту их прав и законных интересов.

6 Практически в каждом регионе сегодня существует Центр социальной помощи семье и детям. Он предназначен для оказания семьям и детям, проживающим на территории города, района своевременной и квалифицированной помощи различных видов. Ещё одним широко распространённым типом учреждений социальной защиты детства является социальный приют. Цель создания приюта - социальная помощь детям и подросткам.

7 Социальный педагог в системе здравоохранения К функциям социального педагога в системе здравоохранения можно отнести обеспечение заботы о больных в до - и послегоспитальный период, помощь в снятии стрессов, содействие оздоровлению, в том числе пропаганду здорового образа жизни.

8 Направления деятельности социальных педагогов в учреждениях здравоохранения Направления деятельности социальных педагогов в учреждениях здравоохранения : социально - средовая и социально - психологическая реабилитация работа с семьями детей и подростков профессиональная ориентация организационная, учебно - методическая и просветительская работа с ближайшим социальным окружением детей и подростков социально - правовое консультирование и информирование

9

10 Пенитенциарный - Пенитенциарный - относящийся к наказанию, преимущественно уголовному. Л. В Мардахаев выделил основные направления исправительно - педагогической работы в исправительных учреждениях : - карательно - воспитательное, предполагающее исправление, перевоспитание в рамках Уголовного кодекса РФ - исправительно - воспитательное - образовательное и трудовое

11 Профессиональная социально – педагогическая работа – один из главных способов реагирования общества на новую социальную ситуацию.

12 Выполнили : Пермякова Оксана Мандрыка Екатерина МБОУ СОШ 10, 10 « Б » класс. Преподаватель : Милованова Т. П.

13 m m E8%E0%EB%FC%ED%E0%FF_%EF%E5%E4% E0%E3%EE%E3%E8%EA%E0 E8%E0%EB%FC%ED%E0%FF_%EF%E5%E4% E0%E3%EE%E3%E8%EA%E0