«Одноименные стихотворения русских поэтов 20 века Д.Б. Кедрина и А.А. Прокофьева». Урок литературы в 5 классе. - презентация

1 «Одноименные стихотворения русских поэтов 20 века Д.Б. Кедрина и А.А. Прокофьева». Урок литературы в 5 классе.

2 Цели урока: 1.Обучающая: формировать навыки сравнительного анализа стихотворений. показать связи литературы с другими видами искусства; обогатить словарный запас пятиклассников. 2.Развивающая: формировать в каждом ученике творческого читателя, тонкого ценителя искусства; развивать коммуникативную, речевую деятельность учащихся. 3.Воспитательная: прививать интерес к искусству; воспитывать чувство прекрасного.

3 Как вы понимаете тему урока. Стихотворение с одинаковым именем, названием. Дмитрий Борисович Кедрин ( ) Александр Андреевич Прокофьев ( )

4 Догадались, как называется стихотворение…. Нам сказки бабушка читала Про беззаботного Емелю, Про Золушку простую, Про рыбку золотую И про бессмертного Кащея… Но лишь одна пришлась по сердцу. Нам эта сказка часто снится, Мы очень любим слушать, Как братика Ванюшу Спасает старшая сестрица… Картина «Алёнушка». В. Васнецов.

5 Словарная работа. Дмитрий Борисович Кедрин ( Стойбище – 1. в Сибири: временная стоянка кочевников; 2. место отдыха животных, находящихся на пастбищах. Вотчина – 1. в России – родословное наследственное земельное владение; 2. разговорное: место, где кто – либо чувствует себя полновластным хозяином. Нетленная – 1. не поверженная тлению, никогда не исчезающая, вечная. Омут - 1. глубокая яма на дне озера.«Алёнушка».

6 Родина Царевна Несмеяна Стойбище осеннего тумана Вотчина ночного соловья Метафоры. Мир особый, не познанный нами. Назовите основные образы.

7 Какую картину нарисовал автор? Стойбище Вотчина сравнивается Кочевники на ночлеге В тумане видим странные фигуры, похожие на головы коней, на фигуры людей в необычных одеждах, на кибитки, крытые войлоком. ТаинственнаяжизньТаинственнаяжизнь Песня соловья Песня любви, будет безраздельно владеть русской землей

8 Почему поэт Родину называет неяркой? Лихая сила – Глухая околица – Ножичек сапожный – Нетленная краса разбойники изгородь вокруг селения, никто не увидит нож за голенищем красота, которая не истлевает, не умирает, вечная красота Родина не один раз подвергалась нападению, но «все вынесла» и снова поет песню Алёнушки. Глядя на картину Васнецова, поэт не представляет себе конкретную девушку, а видит в героине картины образ Родины.

9 Из истории написания стихотворения. Стихотворение «Алёнушка» было написано Дмитрием Кедриным во время Великой Отечественной войны, когда Кедрин работал во фронтовой газете 6-й воздушной армии «Сокол Родины». Что добавляет этот факт к пониманию стихотворения? Знаю, что не раз лихая сила У глухой околицы в лесу Ножичек сапожный заносила На твою нетленную красу. Воспоминание о сказочно - далёком детстве.

10 «Алёнушка». Какую картину вы видите в этом стихотворении? Пруд- Милая Алёнушка – Кукушка, солнце, тропинка - А. А. Прокофьев ( ) «заглохший весь в зелёной ряске», «тростник качается», «мертва вода». «прост венок», «красен от гвоздик, от лилий бел»; «платье синее»- «тополиный пух». «щедро золотые обручи кладёт». Осмысление картины Васнецова: очарование.

11 Сравните картину Васнецова и стихотворение Прокофьева. Похожи ли они? Общее. «пруд заглохший», « тростник качается», «мертва вода». Цвет: зелёный. Различие «прост венок», «тополиный пух», «платье синее», сосна, тропинка солнечные лучи, отражающиеся в воде, золотые обручи. Цвет: красный, синий, белый, золотой. Надежда на счастье.

12 Как автор сближает образ Родины со сказочными мотивами? Эпитеты – Олицетворения – Метафоры – Сравнения – Звукопись – Недосказанность, раздумья – «Родина неяркая». «Сила лихая». «Заглохший пруд». «Ты вынесла». «Тропинка ведёт». «Вотчина ночного соловья». «Золотые обручи». «Как в сказке… Алёнушка сидит». «Кукушка на сосне кукует». Песенку Алёнушки поёшь….

13 Можно ли считать стихотворения двух поэтов словесным пересказом картины В. Васнецова «Алёнушка»? Близки по настроению, но разные по содержанию. Д.Кедрин и А. Прокофьев выразили своё впечатление от картины, передав в своих стихотворениях любовь к родной земле.

14 «Синквейн». Родная земля. Таинственная нетленная Не умрёт вынесла очаровывает Поэт надеется на счастье Родина

15 Домашнее задание. Выучить наизусть стихотворение на выбор. Выполнила: Монгуш Е.М., учитель русского языка и литературы.

16 Использованные материалы. Ерёмина О.А. Поурочное планирование. Иллюстрации: ресурсы Интернета.