Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 10 лет назад пользователемВладлена Ферапонтова
2 Аналіз роботи Аналіз роботи У 2013 – 2014 навчальному році колектив продовжує працювати над проблемою: Розвиток пізнавальних інтересів та активація розумової діяльності в процесі навчання та формування основ духовної культури національної свідомості у дітей Плануючи роботу, я користувалася Програмою Основні орієнтири виховання учнів 1 – 11 класів" загальноосвітніх навчальних закладів України, що включає: Ціннісне ставлення особистості, до суспільства і держави Ціннісне ставлення до людей; Ціннісне ставлення до природи; Ціннісне ставлення до мистецтва; Ціннісне ставлення до праці; Ціннісне ставлення до себе. Вариант для разнообразия.
3 Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави У молодшому шкільному віці у дитини формується здатність пізнавати себе як члена сімї, родини, дитячого обєднання; як учня, жителя міста чи села; виховується любов до рідного дому, школи, вулиці, своєї країни, її природи; до рідного слова та державної мови, побуту, традицій, культурних особливостей як рідного, так й інших етносів українського народу.
4 Державні символи України
5 Презентація школи
6 Ціннісне ставлення до сімї, родини, людей У молодшому шкільному віці дитина оволодіває елементарним умінням та навичками підтримки та збереження міжособистісної злагоди, запобігання та мирного розв'язування конфліктів; здатністю брати до уваги думку товаришів та опонентів; орієнтацією на дорослого як носія суспільних еталонів та морального авторитета.
7 Конкурс «Моя найдорожча людина»
8 Ціннісне ставлення до природи Молодшому шкільному віку властиве непрагматичне ставлення, що ґрунтується на суб'єктифікації, коли природні об'єкти стають "значущими іншими"; посилюються мотиви спілкування з природою.
9 Участь в конкурсі «Колосочок»
10 Ціннісне ставлення до мистецтва Формується у процесі естетичного виховання. Важливим є сприймання об'єктів довкілля як естетичної цінності, ерудиція у галузі мистецтва (володіння системою елементарних мистецьких знань, понять, термінів, адекватне сприйняття художніх творів, творча діяльність в мистецькій сфері), власний погляд на світ, здатність радіти за інших як ознака духовної зрілості. Використовуючи мистецтво як основний чинник естетичного виховання, враховуються вікові особливості школярів: відкритість учнів початкової школи до сприймання художніх творів, їхню емоційну мобільність та готовність з насолодою виконувати творчі завдання.
12 Ціннісне ставлення до праці Провідною метою трудового виховання у початковій школі є виховання у молодших школярів позитивного ставлення до праці засобами організації різноманітних форм предметно-перетворювальних практичних дій. При цьому має відбуватися розвиток особистості, набуття молодшими школярами первинних уявлень про важливість праці для них самих, родини і суспільства в цілому, засвоєння правил безпеки життя під час виконання трудових завдань, пропедевтичне ознайомлення із сучасним світом професій.
13 Чергування в класі Виготовлення аплікацій
14 Ціннісне ставлення до себе Включає в себе Ціннісне ставлення до свого фізичного "Я" Ціннісне ставлення до свого психічного "Я" Ціннісне ставлення до свого соціального "Я« Характер ціннісного ставлення особистості до себе істотно змінюється з віком. У молодшому шкільному віці розвивається рефлексія, формується вміння оцінювати себе як предмет змін.
16 ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Еще похожие презентации в нашем архиве:
© 2024 MyShared Inc.
All rights reserved.